【大澳门威尼斯人赌场官网2011年06月15日讯】（大澳门威尼斯人赌场官网记者黎新纽约报导）反诽谤联盟（Anti-Defamation League，ADL）于6月6日举行颁奖典礼，表扬纽约市5大区的20所高中，奖励学校通过举行反歧视等教育活动完成“仇恨无存”项目的要求。典礼上多位受奖人分享在学校遭遇的歧视欺凌，与通过理解多元文化对于和平学习环境所做的努力。

“你是中国人、日本人、还是韩国人？”华裔高中女生吴颖洁在纽约市上小学时，一些同学会这样问她。表面上，她虽一笑了之，但心理却很不平。她感觉自己因为肤色而被一些同学隔离。她出生马来西亚，还是婴孩时就被带到美国来。她的父亲是马来西亚人，母亲是台湾人。升上中学后，她还是觉得自己因其族裔而遭取笑。当时她常常郁郁寡欢，把怨气都发泄在父母身上。

随着年龄的增长，她逐渐地将这不平衡的心放下，并意识到：“无知导致同学们这么讥笑她。”因此高中时她就致力于促进不同族裔之间的了解。她学会了接受一些事情，同时尝试改变另一些她力所能及之事。她参加了反诽谤联盟（Anti- Defamation League，ADL）在她高中所开展的“仇恨无存”项目（No Place for Hate），同时她也担任学校亚裔文化俱乐部的主席。通过以上项目，她学习到其他种族尤其是印度族的文化，也认识到了其他群体例如残疾人士的需要。

今年2月当老师要她发表公共演讲，她选择种族问题为她演讲的主题，因为种族课题与她有切身关系。成长过程中，她的哥哥和姐姐都很鼓励她。毕业后她想当一名医生，以更好地照顾年长的父母。

吴颖洁目前所就读的柯蒂斯高中（Curtis High School）6月6日获颁“仇恨无存”的横幅（No Place for Hate）。令颖洁失望的是，她们学校没有获得金星奖励。

女生遭口头欺凌

位于曼哈顿的高中Tottenville High School今年获得了金星横幅。该校的一位华裔学生张秀珍（音译，Jenny Chong）和一位原籍埃及的学生Miriam Septak表示，在社交和心灵上，她们还是会受到同学的排挤。女生较少被殴打，谣言伤害、取外号和受冷落往往是女生遭欺负的方式。此外，张与 Septak也觉得会因自己的出生地和族裔而被排挤。

外国人对华裔的成见

“华裔学生数学很好”、“华裔孩子的妈妈都是虎妈”、“华人的眼睛总是眯成一条线”、“华裔说英语都有口音”。吴颖洁和张秀珍说，这些是一般人对华裔的刻板印象。最令两位华裔高中女生哭笑不得的是“所有亚裔学生的数学都很好”。虽这一观点是对华裔的一种赞扬，但她们两位的数学都不怎么好。

原籍埃及的Miriam Septak会碰到同学问她：“你们是不是骑着骆驼去上学？”“你们是不是住在金字塔里？”“你们是不是都跳埃及舞？”对以上提问，她也哭笑不得。

通过交流，张秀珍和Septak改变了她们各自的成见。Septak说，张不她所想像的那么文静，张表示，她发现埃及也有许多好吃的食物。

摆脱胎记阴影

她们都表示，认同当天颁奖礼上主讲者Jennifer Zarin的故事。Zarin生成脸上有一胎记，小时她被同学讥笑和冷落，她为此感到羞耻。她从9岁开始陷入无望的沮丧中，脑海中一直有一把声音叫她伤害自己，期盼她第二天早上不再起床，批判她等。后来她发现自己喜爱唱歌、戏剧和写作，就将自己大量的精力和情感专注于表演艺术中。在家人和朋友的爱护与鼓励下，再随着岁月的成长，她逐渐接受了自己的胎记。毕业后她从事艺术心理治疗法。几年前，她在脸书（Facebook）上开启胎记项目（Birth Mark Project）在网路上开启一个包容并接受彼此差异、互敬互重的空间。

深受Zarin故事所感动的张秀珍和Septak说，青少年都会因自己的长相、族裔感到被批判。她们觉得大家应以自己相貌和族裔为荣，站出来反对欺凌行为。

双文学校首次参与

今年纽约市有20所学校通过举行反歧视等教育活动完成“仇恨无存”项目的要求。位于曼哈顿华埠的双文学校也是其中一间。

首次参与这一项目的双文学校今年举行了3项活动，分别为：1月份举行的跨年级午餐会，让百多位不同年级的中学生坐在一块吃午餐，促进不同年龄儿童之间的了解；3月份学校举办了职业介绍日邀请不同族裔，不同领域的专业人士包括法官、律师、魔术师等前来学校向中学生介绍他们的职业；6月学校举行禁止取外号运动，教育学生要博爱和容忍。负责这一项目的7年级文科教师博多（Treena Thibodeau）说，学校很荣幸能获得得“仇恨无存”的荣誉，但举办这些活动的真正成果是一个更宽容的中学。

欺凌问题仍有待改善

由反诽谤联盟和市教育局所联办的“仇恨无存”项目自2001年起在学校开展，以推广多元化，同时减少学生之间的欺凌歧视，消除偏见，同时促进一安全的学习环境，鼓励学校通过团结和尊重来促进学习。

反诽谤联盟全国主任福克斯曼（Abraham H. Foxman）表示，即便“仇恨无存”项目改变了多位师生的生活，但受益的数目还是太少，还有许多学生因其族裔，宗教和移民身份被歧视排挤，他们有些甚至因怕被欺凌而躲在家里不敢上学。因此他希望所有的学校都实行“仇恨无存”项目。