初夏的黄昏，薰风习习，舒适而怡人。取道另一条小径，要前往音乐教室去上课。没想到，意外的发现了路旁的小花园里，一大丛盛开的鸢尾花，蓝紫色的花蕊垂吊在翠绿色的叶梢，风姿绰约，令人惊艳！这不正是梵谷的花吗？第一次照面，竟是在如此漫不经心的场景中，有点意乱情迷、不知所措，待回过神来，立刻飞奔到音乐教室邀请老师来观赏，就这样，我们两个中年女子，在花前、夕阳下，絮絮叨叨、喋喋不休，宛如枝头的小小雀鸟，在交换着秘密的讯息……..

回到教室，开始上课，五七级和弦音反复练习之后，老师为我说了作曲家舒曼的故事：舒曼（Robert Schumann 1810－1856），十九世纪德国浪漫乐派的领导人物，从小就显露出在音乐、诗歌、戏剧等多方面的非凡才华。由于父亲是书店老板与出版商，所以从小在充满人文气息的家庭环境中长大，使他具备丰富的学识与精辟的洞察力。大学时期的舒曼，应母亲的要求主修法律，却一直无法忘怀音乐，因而在二十岁那一年，毅然决然的放弃法律课程，专攻音乐。

由于急于求成，舒曼自行设计了一套手指练习方式，以便能够快速增进钢琴的演奏技巧。谁知，弄巧成拙，在过度的练琴时伤了手指，从此，成为一个顶尖演奏家的梦想破碎。然而，天无绝人之路，几经波折，峰回路转，就此专注于从事音乐创作和评论。1834年创办“新音乐杂志”，对于扭转当时僵化的音乐气氛、促进浪漫艺术的发展，有着举足轻重的影响。也因为如此，今天我们才有机会聆赏舒曼的《蝴蝶》、《狂欢节》、《幻想曲集》、《交响练习曲》、《儿时情景》……等脍炙人口的创作。

老师不愧是一位说故事的高手，她娓娓道来，声调舒缓轻柔、表情真挚恳切，宛如在吟诵一首细致优雅的小诗，让说者、听者都如痴如醉、充满欢喜！随着故事出发前进，仿佛走入了时光隧道中，沉浸于十九世纪，那种既古典又创新的时代氛围里；另外，也似有舒曼的乐曲在周遭回旋、飘荡，美丽、浪漫极了！

当然，我自己笃定的明白，这个故事之所以如此令人动容、发人深省，除了美丽、浪漫之外，更多的是因为主人翁本身坚毅不挠的意志，和上苍“天无绝人之路”的垂爱。“当上帝关上这扇门时，同时也会为你打开另一扇窗”，人事的努力，再加上天命的慈悲，就足以消弭、善解这世间的恩怨情仇，而无憾无悔了。

下课后，再度路过去探望鸢尾花，流连了半晌不忍离去，因为下次再见将是立夏时节，不知是否还能看到她们的娴雅自在的姣好容颜？不过，宽心一想：即使她们都开尽、凋零了，也必然没有消失，只是以春泥的姿态潜藏在黄土中，静静的等待着下一个花季的到来。晚上，一定要和经营花店不久的妹妹，分享邂逅鸢尾花的欢欣雀悦；也为正遭逢难题的她说说舒曼的故事，“天无绝人之路”，困难与挫折，是在提醒我们该调整、转换了，千万莫忘要继续加油和努力！@*