负责监督教师行业的机构，加拿大安省教师学院的研究报告指出，教师们应避免发送简讯给学生，也不透过个人电子邮件或脸书（FACEBOOK）和学生沟通。师生交流应通过“已建立的教育平台”，如一所学校或班级设立的网页，只有在家长同意的情况下，教师才能使用电子类工具联系学生。

根据加拿大《多伦多星报》报导，安省教师学院教务长迈克尔‧撒瓦特瑞（Michael Salvatori）说：“师生沟通，应当面或使用更传统的方式，非正规语言的简讯不能作为师生互动方式。除了发简讯，还有很多方式可以使用。”

尽管目前尚未有相关政策规范网路行为及内容的准则，但相关人员纷纷提出建议。安省约克区教育局米格鲁（Licinio Miguelo）表示：“有些学校使用简讯来接触逃学青少年，但是这将是使用它的极限。”约克教育局的电脑老师斯蒂芬‧柳卡(Stephen Louca)也表示：“作为一名教师，这么做将无法区分个人与专业。”

安省中学教师联合会副主席保罗‧埃利奥特（Paul Elliott）说：“过去几年，社群网路迅速发展。刚毕业的教师过去一直有使用脸书。然而，在成为一名教师后，过去某些行为就变得不恰当，例如张贴与朋友喝啤酒图片等。”

保罗‧埃利奥特补充：“简讯唯一使用的时机，是作为课堂上沟通、配合课程的工具。”该学院也警告教师，他们贴在网上的任何东西若被窜改，容易引起纠纷，必须要小心。

安省公立学校协会的凯瑟琳‧法伊夫（Catherine Fife）声称：“此份研究报告有其及时性和必要性。当然，我们也不可忽略当今学习方式正在改变，潜在的社群网路不可忽视，必须加强学生的学习机会并引导学生参与。”

因此，建议教师们在白天适当时间或通过教育平台（如学校网页）与学生进行沟通。与学生沟通时，必须保持礼貌和正式、专业的语气。同时，应避免与学生个人私下交换电话号码、电子邮件或个人照片。还要谢绝学生发起的“朋友”请求，也不发出“朋友”的请求给学生。在课堂活动利用社群网路前，要通知家长或监护人。最后，随时监控所有发布在社群网路的个人账户的内容，删除任何不适当内容，避免在网上对学生，同事，学校作出批评。◇