小真的儿子都上六年级了,个子仍然长不高,让小真非常担心;再加上功课不好,经常不写作业被老师处罚,更让她伤透了脑筋!她处处向人打听长高偏方,或是有什么好方法可以让孩子把心思放在功课上。
有一次大伙闲聊时,小真提起自己的童年:当年家境不好,父母忙于生计,小真整天有做不完的家事,因此她没有时间好好读书。这样一来,由于功课不好也就更不爱读书,经常是睡觉时间到了,才猛然想起自己的作业还没写好,又困又累的她想起第二天会被老师打手心,就大声哭了起来,这时候全家没人理她,只有疼爱她的祖母会搬来一把椅子,坐在她的身边安慰她说:“小真乖,不要哭!你慢慢写作业,奶奶坐在旁边陪伴……”
坐在对面的美琪忽然插嘴:“小时候的你超像你儿子的!”小真听到后眼睛睁得老大,突然呆住了──难道这就是所谓的遗传吗?有遗传身材和体型、遗传某些疾病的,难道连不爱读书、不写作业居然也会遗传?
“是啊!我怎么都没发觉。不过,我儿子或许没我幸运,有祖母陪伴挑灯夜战,他是发现作业没写时惊呼一声,然后摇摇头,照样睡觉不误!”小真苦笑着。
由于长期的潜移默化,无形中我们复制了父母的某些特点,像说话的口气、走路的模样、喜欢的口味、择偶的标准等;同样地,我们也把自己固有的成见和特色留在孩子身上,比如固执、挑食、跋扈或是没礼貌等。
美琪打趣的说:“这正是所谓的遗传吧!不过,遗传的道理却跟财富的‘富不过三代’一样,会在第三代的时候来个改变,出现类似‘歹竹出好笋’的逆转。”不知道美琪的结论是否有根据,仔细想想又好像有一点道理。
自从阿真从孩子身上看见自己过去的影子,她回头认真思考:既然自己都不是读书的料,又何必用超高的标准要求孩子的成绩?何不肯定孩子的优点,关心孩子一如当年祖母关爱自己呢?
阿真也仔细检讨自己是否太少从正面肯定孩子,对孩子能力不及的地方要求又过多了?经过一番思索后,她下定决心从自己做起,好好逐步改善剑拔弩张的母子关系,转变母子相处的氛围。◇