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品德教育:由不足到美好

思牧
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偶然一天,在CNN看到这样的报导:杰森.麦克艾文是一个自闭症高中男孩,有严重的学习障碍。他喜欢打篮球,但是限于先天的缺陷,加入球队3年,只能在球队打杂。他未曾上过正式比赛,但是从没缺席过任何一场训练。在毕业之前,教练为了让他留下美好记忆,答应让他上场一段时间。到了比赛当天,上场的机会终于来临,没想到他一上场就一鸣惊人,凭着自己的努力和天分,在球场上的最后4分钟为球队贡献20分包括6个三分球。

当我看到这则故事的时候,我也觉得很感动。为什么呢?我想,感动并不在于杰森那天到底投进了几个三分球,或是得了多少分。感动是来自于那段他由不足通往美好的过程,那颗追求美好的心。每个人都有他好的一面跟不好、不足的一面,而一个人之所以能让人感动,不在于他已经有了多少好的一面,而是这个人能认识自己的不足,努力克服它,使自己变得更好。

一个伟大人格的建构过程更是这样。我们都经常看见别人的缺陷与错误,认为别人应该如何如何。却常常忽略掉一个事实,就是只有当自己愿意发现自身的不足时,才会有成长的机会,才能变得更好。在别人当着我们的面,指出我们的不是时,是不是应该先不要动气,尝试冷静的倾听与理解,放下自己的观念立场,甚至应该感谢对方愿意把好的意见说出来给我们,这样我们才有机会让自己变得更好,才能成为一个更好的人。◇

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