有一个故事说到,有个风筝在高空中飞翔,它看到远处有一片美丽的草地和野花。小风筝对自己说,如果能到那里看看多好,那些花比这里的岩石好看多了。
但有一个问题,风筝的线似乎不够飞到想要去之处。于是它又拉又扯,终于线断了。风筝快乐地飞到花草上,但不过一会儿,就摔下来了。那条似乎使风筝不能自由的,其实是使它高飞的原因。
大多数人以为自由就是能随心所欲地做自己喜欢的任何事情。这不是自由,是放纵。你可能认识一些跟你差不多年纪的年轻人,他们喜欢在外面待多久就待多久,要穿什么就穿什么。他们随时可以跟朋友出去,想去哪儿就去哪儿。也许他们的父母太忙了,没时间留意子女在做什么,或是根本管不动他们,甚至放任不管。但这样真的好吗?
我不认为所谓“爱的教育”就是让孩子为所欲为,否则爱之足以害之。就像前面故事中的风筝一样。
当水没有了限制,便滩成一片
有个年轻人对苏格拉底说:“我要自由,完完全全的自由。”
“我也想要完完全全不受任何拘束的自由。”苏格拉底回道。
年轻人觉得很奇怪:“那你为什么要有约束的自由呢?”
苏格拉底没有回答,只把杯中的水泼到地上。“你现在能把泼到地上的水收集到杯子里吗?”苏格拉底问年轻人。
“这是不可能的。”年轻人肯定地说。
苏格拉底说:“我之所以选择约束的自由,是因为自由与约束,就像这水与杯子啊!”
我们可以将规范想像为一种容器,就像杯子也是一种容器,我们可以用杯子盛水、携带水或喝水。如果把杯子的四周拿掉,让水自由。但当水没有了限制,没有杯面可以依靠,便滩成一片。
人的生活没有外力的约束往往容易涣散,没有限制的水杯就盛不了水。
自由存在于纪律之中,这就是自律。所以,下回当你想要更多的自由时,你要先问自己是否有足够的自律,如果答案是肯定的,我想父母也就无需设限太多,因为没必要。
父母常会规范哪些事呢?通常包括做功课、分担家务、回家的时限,也可能包括使用电话、电脑和看电视的规定。或是涉及孩子在外面的活动,以及交往哪些朋友。
完全没限制就好吗?大多数年轻人都承认,家里没有人管就会乱成一团;行为没有约束就很容易走样,甚至误入歧途,还有些人会因此认为父母漠不关心。
因此,不要再羡慕那些爱做什么就做什么的人,也许他们所欠缺的就是父母的关爱。
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