【大澳门威尼斯人赌场官网10月2日报导】（中央社记者许秩维台北2日电）2000年蒙古第1次选送24名学生来台留学，到2010年已有438名，增加近20倍，在台湾外籍学生中排名第11位。教育部表示，在台湾能学英语、华语、专业知识和多元文化应是最大诱因。

为促进台蒙高等教育合作，教育部次长林聪明9月率团前往蒙古主持台湾教育展，台湾也有17所大专院校前往参展。而深耕蒙古多年的铭传大学则是第1个前往蒙古招生的学校，也是蒙古第1批选送学生来台就读的大学。

铭传大学校长李铨表示，蒙古学生早期多前往苏联或中国大陆留学，但后来发现来台湾念书不只能学简体字，还能比大陆多学一样正体字，因此吸引不少蒙古学生来台，2000年选送第1批学生来台，其中不少学生大有来头，例如蒙古现任总理的妹妹就在其中。

虽然来台的蒙古学生不乏“皇亲国戚”，但台湾的高等教育并未因此打折扣。李铨笑着说，铭传坚持高等教育的品质，而且一视同仁，不分学生国籍，之前还有“二一”制度时，也有不少蒙古学生因为学业成绩未达标准被迫“中途下车”。

外界对于蒙古常有许多既定印象，但随着蒙古学生来台，很多印象也纷纷被打破。铭传大学国际教育交流处副处长刘广华也分享一个小趣闻。

刘广华说，蒙古气候极端，白天可能超过摄氏30度，但晚上却到零下30度，因此蒙古人常被认为很耐寒；但曾有一年春天，校内商店准备棉被和被单供蒙古学生购买，但蒙古学生以为台湾是亚热带气候，并不需要棉被，没想到当晚气温降到10度又下雨，加上宿舍没暖气，结果蒙古学生冷到“皮皮挫”，隔天马上主动去买被单。

根据教育部的资料，2000年蒙古第1次选送24名学生来台，到2010年已有438位，增加近20倍，在台湾外籍学生中排名第11位。

教育部次长林聪明认为，在台湾能学英语、华语、专业知识和多元文化，加上台湾的中小企业也是蒙古想学习的典范，而且比起其他各国，台湾的学杂费相对便宜，应该是吸引蒙古学生的最大诱因。

李铨也表示，蒙古学生来台人数逐渐成长，就读学校越来越多元，而许多学生毕业后回到蒙古，纷纷担任政府官员或各领域代表，更成为推广台湾和蒙古合作背后的一大助力。