澳门威尼斯人赌场官网

教辅经验

【乐活老师出妙招】迎接听障新同学

星期一一上学就有协助听障生的特教老师到班级来,她用了动画让孩子们了解听障生的困难与需要,对于辅助的助听器的原理和如何去保护使用。

但是,当特教老师才一开口说:“看完动画,我要问问题喔,”事情还没交代完,有一位同学就很大声的说:“有没有礼物?”听的我心一沉,多可惜啊,学习的乐趣被礼物给掩盖住了,而这个孩子也常是最无法遵守规范的人物。

幸好,特教老师并不理会这个礼物之说,这个孩子也被其他同学感染了欣赏动画的趣味,而忘了“礼物”的事情了。孩子毕竟是随着环境的文化而形塑出他们的价值观,每每看到现今父母或学校中,过度使用物质的奖励来规范孩子的行为而引起的负作用时,我就会想起宋朝名相司马光在给儿子司马康的家书中的千古名句:“由俭入奢易,由奢返俭难。”

小学阶段是人格养成的基础教育,人可以不需要第一名,但在行为上、思想上要能无愧于良心,而大人的教养观念与手段则是这个基础教育的工程师,真不可不慎之。司马光教导他的孩子司马康说:“君子寡欲则不役于物,可以直道而行;小人寡欲则能谨身节用,远罪丰家。”如果大家都能这样,则社会安定矣。

十几年前,我在美国教书的经验,让我眼见不用物质为主的奖惩方式对孩子学习的好处,回国来服务于教育与医界的经验,也让我跟一些老师与家长们研发出了许多不用物质奖惩的方法,不但开启了孩子的学习乐忱,也让大人们因此而改变了许多观念,进而突破了人生的困顿,真是一举数得。

一回神,热闹又好看的动画已经播完了,孩子们也高高兴兴的回答了问题,特教老师已经准备离开了,我突然发现对于亚斯伯格症的特征与相处之道并未有所介绍。专业敏感度告诉我,这些孩子或许需要知道如何跟这样的孩子相处,也可能需要知道哪些是亚斯伯格症的固着行为,以免踩到地雷。但是,我的内心深处告诉我,别用大人的专业知识去掩盖了孩子的天真,或许他们“有自己的一套”。果其不然,我才开口说:“明天有个新同学要来…”,话还没说完,就有小朋友举手了:“我知道,他叫某某某,跟我是幼稚园的同学。”哇!我竟然看到他眼神中的“骄傲”。还没回过神来,就至少已经有五只小手自动的举了起来,带着发亮的眼神大声的说:“我们都是他的幼稚园同学。”

“对了,那我们会体贴别人的一年二班是不是懂的欢迎新同学啊?”底下的小脑袋点头如捣蒜,“等一下我会请大家想想看,我们要送新同学什么礼物来帮助他学习,把它画在黑板上,这可是花钱买不到的礼物喔!”大家争先恐后的举起手来,还有已经离座冲到讲台前的小朋友呢,我只好笑着说:“你们太棒了,不过要记得啊,注意安全,还有举手的人是要告诉我,他要把机会让给哪个同学的,别忘记喔!”于是孩子们井然有序的回到座位上,又变成了小绅士、小淑女的礼让起来了。

孩子的纯真会令大人惭愧,他们没有后天的许多妒忌、争斗的观念,除非被大人世界里的排名、比较、奖赏…等等的方式给掩盖了。@*

(//www.dajiyuan.com)