【大澳门威尼斯人赌场官网7月12日报导】（中央社记者林思宇台北12日电）教育部委托大学入学考试中心研究大考加考英听案，初步问卷调查结果，近7成受访者支持。有学生与学者认为，如果纳入考试，学生就会认真学习，也可以回归语言教学本质。

大考中心今天举办“大学多元入学方案之检讨与改进研究计划”大型座谈会，讨论包括大考加考英听等多项多元入学议题。

大考中心发放问卷调查，询问高中与大学代表对加考英听的看法，在已回收的3成问卷中，大学代表有7成赞成，高中代表则有6成6赞成。

大考中心初步研究显示，亚洲其他国家或地区，例如新加坡、中国大陆与香港，大考英文都有考听、说、读、写，日本与韩国则是考听与读；台湾只考读与写，没有考英听。

研究显示，中国大陆考英听是由广播电台播放或是使用校园广播，考试时，飞机不能飞、喇叭不能按；日本则是使用IC Player播放器考试，额外向考生收取2千日币费用。

与会的建中及北一女学生说，学校安排英听课程，学生容易听完就算了，如果纳入考试，在考试领导教学下，学生就会认真学习。

大考中心说，问卷报告会在8月15日有结果，并在8月28日及29日全国教育会议中提出讨论。

政治大学英语系教授陈超明表示，语言最重要的是声音，加考英听可以回归语言教学本质。他支持加考英听，以设门槛方式取代计分，因为如果是门槛，就是能力指标，随时都可以考，也可以免除噪音与广播设备等问题。