《文讯》与《联合文学》曾分别制作“文学新世代”及“21世纪新十年作家群像”，针对六年级诗人进行文学观察。同为六年级诗人的李癸云2004年为《文讯》撰写“打开六年级同学录：台湾新世代(1971-)新诗创作观察”；诗人前辈向阳更于2009年《联合文学》“21世纪新十年作家群像”特辑中，从文学史角度剖析“六年级诗人”群像与作品，此议题履被评论家进行研究与论述，显见六年级作家日受重视。

李癸云所撰写的观察报告，讨论六年级诗人的创作风格、意象用语呈现雷同的世代特殊性，甚至连诗集序跋也有两种共通特性。半数以上的诗人甚至还有“亲密的同学关系”(中文系学历)；诗人的创作主题关怀少了乡土悲情，集中在爱情、幸福、成长、自己。

根据向阳的观察，“六年级”诗人群面对的文学环境已剧烈改变，发表简易(透过网路、部落格)却又出版艰困，“销路更加有限”，颇有知音难觅、动力疲弱之感；唯一能让他们创作被认知、被肯定的机会，只剩诗刊刊登、年度诗选选入，以及参加文学奖出头的管道。这些六年级诗人为鲸向海、李长青、王宗仁、夏夏、吴音宁、林德俊、阿芒、若驩、林怡翠、杨寒、孙梓评、曾琮琇、罗浩原、陈隽弘、叶觅觅、何亭慧、何雅雯、邱稚、杨佳娴、林达阳、林婉瑜、吴岱颖、凌性杰、骚夏……，各自拥有“独特的诗风”，具有“创造新世纪台湾新诗坛新气象的动力”。

文学世代各领风骚，也各有时空特色。笔者所服务的国立台湾文学馆本(6)月份开展之“诗语灿灿──大学青春诗展”，展出达15所大学学生的精彩诗作。年轻世代诗人们从自我出发而成就为一方大家，六年级诗人群即将出列、出发。◇

（本文作者为国立台湾文学馆 公共服务组研究助理） (//www.dajiyuan.com)