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艺术与课程结合 台湾凤中成艺术园地

林梅英 图/台湾凤山高中
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配合台湾97、98年度教育部推动的艺术教育示范活动,台湾高雄市凤山高中将传统艺术与美术课程相结合,在悠久且校舍老旧的校园中,发展出艺术创意教学。既提升了学生的艺术鉴赏能力,又将校园打造成丰富多彩的艺术园地。

多年的教学经验,让廖万成校长想从传统教学中寻求创新。不只以升学为重,还全力支持多元教育,突破传统的教学模式,提倡校园艺术化。

因此,在美术老师洪俊源的精心策划下,这6年来共完成了“美术教室创意彩绘”、“艺术阶梯的创意彩绘”、“音乐教室的创意符码”、“校园中廊的万千花形艺术长廊”等12项校园环境创意教学成果。


花妆幻彩拼贴艺术 。

校园空间的新创意,让更多学子与师长可以享受艺术化空间,增进学生的成就感与自信心,进而陶冶气质。廖万成说:“学习环境艺术化,对同学来讲,也是一种陶冶。”

廖万成校长表示,整个一系列的艺术创作,都是在课程中完成的。教学的同时,与改善校园环境结合,既让同学参与美化学校的校园,也让学生很有成就感。而且,学生毕业之后,还可以回到母校看看自己的作品,增进与母校的情感。◇
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