【大澳门威尼斯人赌场官网12月23日报导】（中央社记者林思宇台北23日电）“部长好，我是贝壳馆导览员康杏萍。今天要介绍何谓贝壳？贝壳是如何产生的…”嘉义县祥和国小家长捐赠上千件贝类，2个月培训10多名解说员，部长到访，小朋友正好初体验。

为了配合政府推广海洋教育，教育部补助祥和国小建立“嘉义县海洋教育资源中心”。

从事贝壳加工饰品业的吴基创，是祥和国小学生家长，收藏上千件贝壳，捐给祥和国小700多种、1200件贝壳；日前到学校参访的教育部长吴清基说，捐赠的贝壳总值，恐怕逾新台币千万元。

学校在今年8月成立“祥和国小贝壳馆”，供教学研究之用，还咨询中央研究院生物多样性中心研究员巫文隆。为了让贝壳馆发挥效益，吴基创也在每周二、三、五义务指导“贝壳研究社”，从30多名学生中，培训10多名小小解说员，希望更多人了解贝壳之美。

如何能让这些活蹦乱跳的小朋友坐下来好好了解贝壳？吴基创分享秘诀说，不能用死记的方式，要技巧引导学生爱贝壳。他举例，双壳贝特性就是两片壳形状、纹路都一模一样，但每个都不一样，他把100个双贝壳打散，要小朋友们找出另一半，在游戏中学习。

吴基创还说，贝壳的命名都是有原因的，介绍贝壳时，可以让学生先猜贝壳是什么样子，引起学生兴趣。

小小解说员平时替学生解说，吴清基到访时，也站上第一线为吴清基解说。加入贝壳社2个月，祥和国小六年级学生康杏萍说，她是第1次正式解说，对象竟然是吴清基，让她有点紧张。

祥和国小安排4名学生为吴清基解说，1名学生负责表演吹大法螺。五年级的吴健霆表示，家里从事贝壳加工，加上贝壳缤纷的颜色，他对贝壳非常有兴趣，从小就学习吹大法螺，在吴清基面前表演，是难得的经验。

小小解说员的表现，吴清基很满意，摸摸学生的头，不断夸奖，还主动要和学生合照。在旁的吴基创看学生从一无所知到能够为吴清基解说，他说，学生当天表现没有100分，也有90分。

吴清基今天在教育部部务会报中，颁奖表扬吴基创和祥和国小校长王钦哲推广海洋教育功劳。王钦哲说，除了小小解说员，还带领学生制作贝壳饰品，由于人力有限，从下学年度开始，才开放其他学校参观申请，未来也希望推展国际交流，让外国学生了解台湾贝壳之美。