【大澳门威尼斯人赌场官网12月22日报导】（中央社记者江俊亮嘉义市22日电）校园霸凌事件层出，教职人员如何因应？嘉义地区1名退休国中校长表示，会霸凌同侪的孩子，通常都是“小咖”，管教顽劣学生需有要领，建议以爱为出发点，落实铁的纪律。

这名退休校长说，“爱的教育”绝对没错，但遇到顽劣的学生，有时必须运用铁的纪律来达成管教的目的。

在教育界服务近40年、从基层教师一直到校长退休，期间遇过不少霸凌事件的退休校长说，“学生霸凌，不处理不行，但处理必需要有方法。”

年轻时以严格管教闻名的退休校长表示，他在担任老师的时候，有学生曾因不服管教，甚至以“三字经”辱骂他，让他气得当场发飙，由于当年还是允许体罚的年代，他就因此踢破1双皮鞋。

虽然被他体罚的学生，事后放话要“盖”他布袋，但仅止于一时的气话，并没有真正展开报复行动，因为学生可以感受到老师的期许，以及“恨铁不成钢”的心态。

他说，根据观察，在学校会霸凌同侪的孩子，通常都是“小咖”的混混，他们三五成群、仗势欺人，“真正大尾的，在学校里不是很乖、就是很安静。”这些学生要等到放学后，才会在外逞凶斗狠。

“处理霸凌事件，训导人员、尤其训导主任很重要。”他说，目前社会上大多支持“爱的教育”、禁止体罚，一旦校园发生体罚事件，家长就通知媒体或社团，在媒体炒作下，有时反而容易模糊焦点。

他说，过去曾有训导主任对于顽劣的学生，可谓软硬兼施，有时对学生讲话带着“江湖口气”，甚至跟学生比拳头，有时又跟学生称兄道弟；这名主任在学校任职期间，“学校治安”非常好，不曾传出霸凌事件。

退休校长指出，在“八家将”盛行的年代，有些学生参加“八家将”，仗着人多，对看不顺眼的学生拳打脚踢，因而惹出事端。他记得，曾有训导主任叫来校外“大尾的”，对“八家将”成员呛声，让“八家将”成员因而不敢惹事生非。

他说，这种做法虽然不足取，但其实满有用的；反观，如今大多数老师，过去求学期间是很优秀的学生，但他们不了解这些行为偏差学生的心态、不了解学生之间的次文化，遇到霸凌事件只能向上级反映或报警，事情仍然没有解决。

除了“找人来管教”之外，学生家长的配合度也很重要。他说，会有霸凌行为的学生，不是成群结党、就是校外有人撑腰，学生家长的配合是必要的；虽然不一定要让霸凌学生尝尝被霸凌的滋味，但一定要让他们了解这种行为不足取。

退休校长语重心长指出，由于民意抬头、“爱的教育”挂帅、媒体推波助澜，使得教师对学生连一点轻微的教训都不敢，因为老师深怕家长纠集民代、媒体到学校兴师问罪；如此，既容易造成行为偏差的学生有恃无恐，有责任心的老师又只能忍气吞声，很容易造成恶性循环，也难怪校园霸凌事件层出不穷。