孩子的天性善良天真，然而在复杂的社会环境和不良风气的影响下，翘课、抽烟、喝酒、说脏话等坏习屡见不鲜，孩子们善良的天性渐渐失去原有的纯真…。

在学校，孩子们也面对着一个小型社会，他们的处事态度一览无余，“谁的嗓门最大，谁就是强者”，似乎理智、冷静是弱者的表现。要从根本上解决问题，就要规正孩子的思想，崇尚传统文化，塑造良好品格。

作为一名老师。在教学过程中，我深深地体会到，培养孩子良好品格对学习的重要性。

有一次在中学的华语课上，一进课室，孩子们一张张不屑一顾的表情似乎在告诉你，他们已经长大了……我不禁叹了口气，随笔写了几道题，让他们抄下来，便低下头，看着参考资料 。“老师，你写错了一个字！”一位同学说道，我忙抬起头来仔细一看，噢，我把喜悦的“悦”写成说话的“说”了。

“唉呀，对不起啊”我笑着道歉。顿时底下的学生乱作一团，“唉呀…切…”一个学生指着白板发出怪声，其他人交头接耳，小声地窃笑。我顿时又气又恨，生平还是第一次受这样的侮辱，转过身委屈地差点哭起来：“这么没有礼貌，不管他们了!” 可是我很快收起了不好的想法，“他们毕竟还是孩子嘛。”我喃喃自语。善心出来了，心也平静了很多…。

“好了，同学们放下笔，我想和你们谈谈天。”我的心平稳下来。“人的一生中有两条路选，一条叫做善，另一条叫做恶。有的人在工作中路越走越宽，朋友越来越多，而有的人却越走越窄，为什么呢？在人生的道路中你选择善，别人回应给你的也是善；你选择恶，收到的也一定是恶。今天的事，我不会和你们计较，因为你们还是孩子。可是你们长大后，无论是在工作，还是家庭生活中这样待人一定会处处碰壁。想要做一个人人都尊敬的人，首先要学会如何尊敬别人。我想你们的父母也是这样教育你们的……”我开始讲述传统文化，从尊老爱幼讲到如何做人，这时我感到自己的心灵也在升华着。

我的善心感染着他们，孩子们由窃窃私语转为认真专心，由刚刚的小老虎变成乖巧的小猫。从那以后，他们每次上我的课都认认真真，很安静，功课也很认真。每次看到他们认真做功课的样子，我都打心里高兴。

崇尚传统文化，归正孩子的思想，回归纯善纯美，给您一个真诚、善良、谦卑的孩子。@*