丽卿的脸充满了无奈，她说：“老师，我真希望我的孩子不要那么聪明。”她的烦恼让我想起在美国研究资优生时，读过一本叫做《资优不是脏名词》的书，里面道尽旁人对资优生因误解而产生的心理障碍与突破的历程。

她的儿子读了资优班，却没有带给家人期待中的欣喜。“我整天像打战一样，唉！我已经很久笑不出来了。”原来，她唯一的儿子，子钧从小就天资过人，应变灵活让他到处受到赞赏。但是，对功课的拖延却让母亲伤透了脑筋，就算他考进资优班，母亲仍然深觉度日如年。

子钧在一二年级老师的口中，是个很会帮助同学的好班长，更是点子王，人缘极佳。虽然功课对他来说并不困难，可是在家里写功课却真是磨人。丽卿与先生常得对儿子的丢三落四、功课未完成耳提面命、紧迫盯人。

子钧在母亲的眼中是一个对父母非常不礼貌的孩子。顶嘴是家常便饭，有时不顺他的心还会动手示威，伤透了丽卿的心。这对母子天天上演斗嘴与互不相问候的冷热交战，丽卿说：“以前努力工作也是为他，现在辞了工作专心陪他，却嫌我管太多。我真是宁可不要他那么聪明，看他的功课要花我好多时间。”

丽卿就这么个儿子，她对自己的要求很高，所以对唯一的孩子要求也不低。她觉得自己就像掉入了一个罩着光环的阴暗深渊，她说：“现在倒像是我在读书，每天叫他写功课、去补习班，可他还是一副漫不经心的样子。每次，老师是每次喔，就爱迟到。连他最喜欢的活动，约好跟同学去打球，也可以慢吞吞的吃着饭，然后，每次都是因为吃得慢而迟到，真的很气人。”

我告诉丽卿：“从小到大，我饭也吃得很慢咧。因为吃饭是一件很享受的事情，每一口食物都值得品味与感恩，也要给胃时间好帮助消化啊。”丽卿瞪大了眼睛看着我：“我从不觉得吃饭是享受，那只是一种任务，人填饱了肚子就得赶紧工作啊，爸爸从小就是这样教我们的。”

“记得小学的时候老师教我们课本里的一个实验，把饭放在嘴里嚼30下，然后嘴里的饭就像被注入了神奇的力量一样，变出了美妙的糖香与甜味。”丽卿听着这个吃饭的秘诀，再看着我心满意足的微笑，很认真地说：“那真是一种享受，怎么我从来不知道可以这样吃饭？”

丽卿开始听进我的见解，从吃饭话题开始，放下心来感受她美味的人生。因为已经是三年级的子钧，对于母亲的依赖越来越少。而丽卿要求儿子将所有的时间用在各方面的表现，不知不觉中让自己对儿子的依赖越来越深。两个人就形成了一股拉锯战，丽卿用紧迫盯人，子钧用漫不经心，看看谁能拿到发令旗。我笑着说：“你不妨告诉子钧，忘了他每天都在长大，让他来告诉你，他需要你何时提醒他，提醒几次，让他学着掌令旗啊！”

丽卿深深的吐了一口气，表情轻松多了：“啊，我懂了，我的生活重心摆错了位置。表面上看来是为孩子的未来着想，但实际上我却害怕自己失去控制权。老师，谢谢您的建议，教育自己的儿子时，想想是为别人教育一个好女婿，也要想想如何能让儿子离开自己。孩子的聪明可以不必是父母的负担啊！”◇