(接上篇: //www.tvsmo.com/gb/10/11/18/n3088858.htm )
四道步骤,循序渐进放手
以上四个观念,有助大人跳脱“帮孩子=爱孩子”的思考陷阱;但究竟有哪些行动步骤,才能让放手过程更顺利?
在童军教育领域超过三十年,台北市综合活动辅导团辅导员陈君健,诠释教学与教导的过程为“经过严谨设计的放任”。无论是教学生或自己的两个孩子,她都秉持“规则/见习/实习/试做”四步骤。如以教孩子搭公车为例:
步骤一 规则/事前清楚说明。在家中说明整个过程,以及可能遇到的突发状况。这个过程有可能是从日常聊天中慢慢累积,重点是大人要“耐烦”回答孩子提出任何的疑问。
步骤二 见习/大人示范,孩子观看。此阶段由大人带着孩子同行,大人说明自己每个步骤的用意,小孩专心观察。透过见习过程,有助于孩子具体了解先前获得的知识。
步骤三 实习/孩子领导,大人观察。此阶段也是大人小孩同行,但角色互换,由孩子发号施令、自己决定,大人在过程中只观察,就像路人甲般跟在孩子后面。除非过程中严重危及道德或生命,否则所有评论都等下车后才进行。
步骤四 试做/交给孩子,大人验收。此阶段,大人不随行上同一辆公车。若仍不放心,可骑车跟在公车后面,或是直接前往目的地验收成果。
透过以上四阶段过程洗礼,家长较能“心安理得”放心放手。透过循序渐进的放手过程,让孩子一步步累积对自己的信心,大人也一步步累积对孩子的信任。
实用篇
阶段放手建议清单
一岁半到三岁:收好睡衣或玩具/把脏衣服放到洗衣篮/自己选择早餐食物/冲马桶/饭前睡前洗手/把尿布丢到垃圾桶
三到四岁: 喂食宠物/做简单的三明治与水果沙拉/擦鞋/擦桌子/
五到六岁: 清理浴室水槽/扫走道/倒垃圾/选个礼物给喜欢的人/选择喜欢的衣服并自己穿上
六到十一岁 :盆栽浇水/蹓狗/训练宠物/每天自己起床、每晚自行上床睡觉/处理小伤口/能写简单的感谢卡/帮忙喂更小的婴孩/挂衣服/饭后收碗盘,保持房间整齐清洁/整理书包/折棉被/扫地拖地
十一到十四岁: 换床单/能传达较复杂的电话讯息/知道如何处理紧急事故,如小孩窒息/自己安排读书时间/在监督下使用洗衣与烘衣机/洗窗户/规划自己的派对/根据购物清单采买/洗菜挑菜/洗切水果/刷洗马桶
十五到十八岁: 接弟弟或妹妹下课/买衣服/自行看医师/能自行赴约面试/帮朋友搬家/洗车等等,逐渐展现正直、负责、自立、同理心、容忍等好品格。
资料来源:《Raising Everyday Heroes:Parenting Children To Be Self-Reliant》/中国童子军幼童军团长手册/台北市五常国小学习护照
--转载自《亲子天下杂志》天下杂志出版提供◇