【大紀元8月19日訊】（大紀元記者李平澳洲墨爾本墨爾本編譯報導）澳洲頂尖大學之一的墨爾本大學有可能改革其擇生的方法，承認高考分數可能是錯誤的學術衡量方式，並沒有給那些有較薄弱背景的人足夠的機會。

時代報報導，墨大市中心校區的一份內部文件呼籲，應該對大學依賴國家高考相對排名成績(Equivalent National Tertiary Entrance Rank，ENTER )的擇生方式進行重新考慮。文件指出，應該把更多的重點放在其它的擇生方式上，如才能測試、特別招生計劃、公民測試或個人論文。

文件認可，建立在VCE分數基礎上的ENTER對學術表現，還有對那些「受害於系統或教育不利因素」，儘管有很大的學術潛力，卻很難拿到高分的學生，並不總是一個精確的衡量方法。

根據文件所述，學校裡ENTER成績平均偏低的學生傾向是，一旦他們上了大學，成績比來自好學校的同齡人更好。這說明，「一些學校所做的準備只是為了得到高分，而非為了上大學的技能」。

文件還問道：「ENTER成績在評審學業才能上給人一種錯誤的精確感，86分和87分的學生在學業潛力上的區別有多大呢？甚至是一分之差可能就被某個課程拒之門外。」

文件徹底討論了補充ENTER體系的一系列選擇，包括：

‧ 對有能力作出突出成就但入學分數低的學生進行才能測試；
‧ 公民測試或是個人論文；
‧ 識別為什麼學生想要在墨大學習，比如在墨大接受教育為或是想要為公益事業作出的貢獻；
‧ 擴展特招計劃。

墨大校長戴維斯(Glyn Davis)教授表示，應該更多的幫助那些有薄弱背景的學生進入高校。他說：「當精英的意思是優秀品質時沒人會有問題，即最好的學生，而且驅策著大家，但當精英為特權階層的同義詞時，那麼就不是一個人們想要與之為伍的學院了。」「所以，你隨時都要問自己： 『我們可以做些什麼來彌補，使其有更為廣泛的機會嗎』 ？ 」

聯邦政府設定的目標，即到2020年高校招生的20%必須是來自低社會階層的人， 給那些弱勢學生比例低的精英大學造成了壓力。戴維斯教授的評論是在這之後作出的。他表示，大學的「墨爾本模式」會吸引更為廣泛的學生進入學院，它要求學生在從事專業學習之前，先完成六個普通學士學位中的一個。