【大紀元7月8日報導】（中央社記者高茂雄澎湖縣8日電）放暑假了，澎湖縣龍門村的小學生們卻開始忙著集訓，學習「踏涼傘」這種傳統民俗；家長們不但不反對還大力支持，小小年紀已擔負起文化傳承的重責大任。

暑假開始，當台灣本島都會區學童忙著上各種才藝班或出國遊學時，澎湖縣湖西鄉龍門國小的一群男女學童卻選擇學習「踏涼傘」這種在澎湖地方廟會活動中非常重要的民俗技藝。他們參加縣文化局開辦的「踏涼傘」研習班，與其他幾位叔叔、阿姨一起，在洪瑞達與顏良壹2位老師的指導下學習「踏涼傘」。

這群小朋友中有的從1年半前就已開始學習「踏涼傘」，在龍門村安良廟廟埕勤練各種步法和套路，今年4月間還獲邀至屏東表演和交流。因此在文化局的研習班上課時老師常叫他們示範，小小的身軀舞起涼傘來架式十足，虎虎生風，看得一旁的同學叔叔阿姨們目瞪口呆，紛紛向小學長請教。

龍門國小校長陳生步說，小朋友們於4月11日、12日2天獲邀至屏東市慈惠宮及屏東縣東港鎮海宮表演涼傘，並與當地宮廟交流。當天參與觀摩活動的其他隊伍都是舞龍或舞獅，只有龍門國小表演涼傘，而且是壓軸演出，贏得觀眾如雷掌聲。

在廟會活動中，每當神明金身乘轎出巡時，必定有涼傘手持涼傘走在神轎之前，擔任前導和隨扈的任務。研究澎湖涼傘科儀的文史工作者洪敏聰指出，涼傘的功能有2，每次神明金身離轎後至入廟之前，涼傘手必須以涼傘在金身上面遮擋陽光，這是第1種功能。

第2種是當神明互訪時，主客雙方神轎會在村莊入口處相會，雙方涼傘手開始行「接禮」，等於是以「踏涼傘」儀式向對方致意和問候，這時是涼傘手表現其功夫的時刻，也是涼傘技藝的精華所在。

指導老師洪瑞達表示，傳統「踏涼傘」都是涼傘手單獨1人或是主客2人表演，為了讓龍門國小小朋友團體演出，他新創了「涼傘陣」，融合傳統的涼傘步法和套路，由這群小小涼傘手排列各種陣式，再配上隊形變化與音樂，氣勢更為宏偉。

洪瑞達說，例如八卦陣，就是用來展現易經中太極生兩儀、兩儀生四象、四象生八卦的道理與意涵，其他還有七星、五梅等陣式和蝴蝶步等變化。

這群小朋友中最早的從1年半前開始學習「踏涼傘」，去年夏天的風茹節中首度出場表演，整齊的隊形和俐落的動作吸引了不少觀眾目光，也贏得熱烈掌聲。今年暑假又有不少小朋友加入學習，最小的才7歲，他們目前跟縣文化局開辦的成人班一起上課。

今年5月30日龍門安良廟舉行盛大廟會，過去由成人擔任的涼傘手首度改由小朋友上陣，這些小小涼傘手依照傳統宮廟科儀，舞起涼傘來有板有眼，比起大人毫不遜色，看得圍觀群眾目不轉睛。

龍門小孩學「踏涼傘」，家長不但不反對，還大力支持。暑假過後就要升上6年級的曾靖揚對學習「踏涼傘」有著濃厚的興趣，母親蘇惠卿說，曾靖揚沒事就往廟口跑，非常熱衷學涼傘。她表示，小孩本身的興趣最重要，既然有興趣就讓他學，而且傳承民俗文化是好事情。