老師：

因為孩子課業成績排名最後使我認識了妳，因為孩子無知的行為讓我再更認識妳。謝謝孩子的「最後與無知」。

每一次妳的來電讓我都充滿著感恩與愧疚──感恩妳真心的為孩子付出，感恩在這沒有「老師權」的時代，妳依舊願意關注這些懵懂的孩子；我愧疚沒能將孩子教好再交到妳手上。

曾自以為是教育專家的我，因為這些時日孩子在學校的狀況，使我找到了不足，也看見了自己的盲區，「身教」與「聲教」的果我見識到了。

我是一個愛開玩笑的媽媽，從不覺得孩子無形中早已耳濡目染，進而變成一個玩笑開過火的人。當狀況發生後，我大聲喝斥，卻沒想到自己的行為已影響到他。因為有妳的關心與告知，我學會了用心去看問題，向內找自己，我知道孩子沒能選擇給誰當孩子，如果可以，或許他不會選擇我們，選擇只有要求而沒有同理和關愛的父母。

沒有父母無私無我的愛怎能有會替他人著想的孩子。在這過程中我了解，強制是改不了人心的。孩子的不懂，是父母沒身教在先或者也還沒學好，只要我們做好榜樣，寬容孩子的無知，用心和他一起成長，從錯誤中陪他走過，善待他從而讓他體會到「善」，如此他也才能善待他人。就像學走路，孩子本來是不會的，一開始，父母會在一旁大力拍手稱讚，一直重覆說：「很好！再來一次」，最後孩子就越走越穩了。當他已經會跑了，父母便開始遺忘剛學走路時都是會跌倒的，因為有鼓勵，他才勇敢才樂意踏出每一步。

一次一次的問題產生，我常因為自以為是的觀念而斥責孩子，然後開始找對策，想辦法來改變或限制他，我忘了，如果每一次都給孩子正向的教育，何須對策呢？平常我常要求孩子遇問題時要向內找，但這時我卻怎麼也沒向內找呢？這樣，我的孩子當遇到問題時，當然首先都想到別人的不對而無法自省。因為有妳的電話讓我找到了不足；因為學校教官的關心，讓我體會到，無私無我的教導才能讓孩子心甘情願的改變。

對孩子關心，就是教他關心；對孩子寬容，就是教他寬容；替孩子著想，就是教他替他人著想；不苛責孩子的過錯，就是教他不逃避責任；陪他面對問題，就是教他冷靜面對問題。

人生是部戲，需要很多角色共同演出，戲裡我們都扮演個自的戲份，有時是主角，有時是配角。但要讓戲精彩，還得要放下自我配合別人，才能讓這部戲有好的結局。我們不太在乎結局如何，在過程中我們不斷的演活自己，同時感謝所有配合演出的人，不管演好人或壞人，那都只是戲。

未來的每一步我不怪孩子沒走好，我只想陪他走好每一步，我知道這部戲要演的時間很長，但我想「難行能行，難忍能忍」。這部戲，定能好好的演下去！@*

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