高等教育泡沫破滅 中國大學債務問題嚴重
【大紀元5月18日訊】（大紀元記者王雲綜合編譯）在過去大學畢業生失業在中國非常少見，但在經過近十年擴招後，大學生人數暴增，加上中國出口導向的經濟受全球衰退重擊，大批失業的大學畢業生頓時成了中國隱憂。據華爾街日報報導，去年560萬名大學畢業生仍有三分之一處於失業中，今年610萬名畢業生又將衝擊勞動市場。除了鼓勵地方政府僱用願意「下鄉」的大學生，中國中央政府已下令，國有企業積極僱用畢業生，以維持中國的「整體穩定」。
中國高等教育正遭遇如同全球信貨危機一樣的泡沫。過去十年間，在政府的要求下，多數由政府控制的大學每年以30%的速度增加招生人數，並大規模開闢新校園或擴建校舍。校方估計招收更多新生意味著更多的學費，這些收入可用來支付貸款。但是，這些計劃已明顯失效，且造成全中國數以百計的大學的債務問題嚴重影響其正常運作。
更為嚴重的是，擴張過度快速，償還貸款的壓力太大，許多學校言然成了文憑印製廠，「教」出來的學生素質低。學校張冠李戴，根本沒有開設過的課程，卻給文憑，過度擁擠的教室，教學資料、設備貧乏，許多教育專家置疑這樣教育出來的學生品質。隨著中國經濟成長減緩，問題漸漸浮現。
校方舉債擴建 債務影響教學
中國政府投資大筆的經費在75所重點大學，這些學校的財政問題不大。而主要的教育泡沫發生在2,100多家次級大專院校，據華爾街日報分析中國政府資料及獨立研究人員的研究，幾乎所有這些學校都面臨沉重的債務，嚴重影響教學。安徽省合肥工業大學副校長趙韓說，安徽省50所學校負債共12億美元，有的學校學費收入一半用於償還債務。
解決大學校的債務己是當今中國政府重點工作之一。廣東省去年下令所有銀行重整對大學的貸款，讓大學得以生存。今年該省甚至撥款3,000萬美元，以確保大學能夠正常支付利息。
儘管專家們表示中國需要中級技術工人，但許多高校傾向於提供英語、旅遊、行政、新聞和法律等專業課程專案來吸引自費學生。這些課程成本較低，不需要大舉投入添置必要設備，又迎合了中國人的心理。中國人將教育視為踏上仕途或通向其他白領職位的途徑，而不是接受培訓從事技術工作的手段。
教育的高速擴張，大學學費的暴增，許多有實力卻沒財力的學生斷了前程，大學錄取通知書成為父母的奪命書，為了培養一個找不到工作的大學生，一個低收入家庭得節衣縮食多少年。
一個致力中國教育改革團體的負責人楊東平（Yang Dongping，音譯）說：「客觀而言，中國大學教育需要擴展。但我們遭遇的卻是教育災難。」但清華大學經濟學者胡鞍鋼則認為現階段的問題將是短暫的。他將目前中國的情況，與美國在二戰後提供獎學金讓返鄉軍人上大學，造成美國大學教育擴展相比。
在中國歷史上，高等教育本來就是少數人才能獲得。在中共掌權後，大學生偶爾的抗議，更讓中共不願意打開大學教育的門，直到1998年情況開始改變。在當時中國有340萬人就讀大學，到了2008年，就讀大學生的人數已暴增到2,140萬。
根據中國研究人員的調查，為了應付這麼多大學生的需要，中國大學花費了近1,000億美元開發所謂的「大學城」。這些經費大多由校方向銀行借貸，為了償還貸款，許多大學開始浮濫招生，同時削減開支減少購買教學器材，導致每班人數加倍，教學品質下降。
中醫藥大學教電腦 擴招至上
南京中醫藥大學就是一個典型的例子。該校長期以來就是個知名的傳統中醫學院，該校的許多畢業生也都能順利找到工作，而且成為許多中醫院的負責人。在1990年代，該校約有1,500名學生就讀，但就在短短幾年內，學生人數增加到17,000人。
雖然，學生人數增加了11倍，但教授人數只比過去增加了20%，學校圖書館的藏書只增加50%，而且屋頂會漏水，而且缺乏許多學術資料庫。
在此期間，南京中醫藥大學遷入了知名的佔地42平方英里的仙林大學城，與11家其他大專院校共享校園。但這個大學城的建設過程充滿爭議，2004年政府審計發現，只有一半批准的用地被用做校園，其他被挪用建設高爾夫球場等其他商業建築。一名南京中醫藥大學的高官最後被以賄賂定罪。
「（學校）擴張的理由不是為了社會的需要，」該校管理顧問委員會的顧問吉文輝教授說。「教育系統只是在追求經濟利益。」
吉教授表示，學校有一年必須支付6,000萬美元的貸款利息，而學生交的學費一年才3,000萬美元。2006年江蘇省政府必須介入，重整學校的債務，現在學校25%的預算用在支付貸款，教師薪資被削減了25%。
一名學校的學生說：「大批的學生來就讀學校才能賺錢，這就是為何校方開闢了這麼多熱門科系的原因。」雖然沒有教授電腦科學的經驗，南京中醫藥大學依舊開辦了電腦系。
今年22歲的學生張衛東就是南京中醫藥大學電腦系的應屆畢業生。他說，規定應該上四年的課程只上了三年，學校讓學生用大四的時間找工作，但他到現在也找不到工作。張衛東說，學校的電腦實驗室倒是很大，但他們上課時有100多名學生，沒有什麼輔導，跟教授也沒有互動，電腦教材也不足。他說：「我懷疑這種教育是否有任何價值？」
紐約大學（New York University）在中國設有一專為外國公司培訓中國員工的項目。該負責人尤貝（Robert Ubell）說，在中國大學教育與實際經濟的需求之間明顯存有差距，中國大學生缺乏有用的技能。
張衛東非常的憤怒，他手裡的文件夾中塞滿了簡歷和名片。他說，這些公司要招人，而我也有相應的學歷，我不知道自己哪兒沒做好，為何找不到工作？
該校21歲的英語專業學生Jane Yang給自己起了個「加油Jane」的別名，因為她對非常悲觀。她說，像我這樣的人根本找不到工作。我想我只能去讀研究生了。
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