【大紀元5月17日訊】高考在即了，這幾天，一份《中國狀元調查》及時出籠，據一位教育戰略問題專家透露：30年來全國各省狀元，無一在政界、商界、文化界有傑出表現，換言之，他們算不上人才。這一消息，如同宋祖德大師爆出劉曉慶的私生子，萬民驚詫。

驚詫源於無知。他們不知道應試教育是最具中國特色的病態教育。這種教育不是為了啟發心智，尊重性靈，而僅僅是不知疲倦地訓練一個孩子的記憶力。

我們知道，智力由記憶力，創造力、想像力組成。光有記憶力而沒有創造力、想像力，基本上就是弱智群體。高考狀元恰恰就是這樣一群人。

18年前，我投身出版業，《高考狀元啟示錄》是我見識的第一本暢銷奇書，我用一個晚上看完了它，得到的啟示是：所有的高考狀元都是記憶機器。我不知道，這樣的機器於國、於家、於狀元自己，會有多大的用處。他們實在是可憐的一群人。

這就是中國教育，它像一頭氣息奄奄的大象，陷在爛泥塘裏。而那個牽著大象鼻子的主人，卻一直在泥潭邊打瞌睡。萬民被驚詫了，依然無法可想，搖頭歎息完，還得繼續趕路，回家去逼迫著兒孫考試，去爭取做弱智群體。

在中國，中小學幾乎就是孩子們的地獄，孩子們天不亮就朝地獄趕，等到回到人間已是黑夜，而地獄裏比黑夜更黑。那裏的閻王們逼著他們做題，逼著他們競爭，逼著他們交出本應屬於他們的歡樂與自由。幾乎所有的家長對此都熟視無睹，都默不作聲，都希望閻王們管得緊一點，再緊一點。一想到這些，我就為他們汗顏。

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