【大紀元5月16日訊】(大紀元記者劉凡迪費利蒙市報導)北加州中文學校聯合會為提升中文學校教師們教非華裔學生學中文的教學水平﹐成立北加中文學校教師培訓團隊，開設培訓課程﹐從3月到5月每兩周末一次培訓﹐特邀弗吉尼亞大學教授曾妙芬系統的介紹外語教學法。

曾妙芬教授是美國大學理事會中文諮詢顧問 (College Board Consultant in AP Chinese)，同時也是AP外語課程資深審查委員。曾妙芬教授在講課中分析應用外語教學目標和溝通等方式設計教案﹐並以實例講授不用教課書﹐針對學生的程度如何利用生活背景和各種活動等方式設計課程﹐使學生的中文水平迅速提高，並在生活上能快速應用。

教師持教科書走天下的時代已過

曾妙芬教授認為﹐作為教師﹐以一本教科書走遍天下的觀點已過時﹐ 而教師們迎接真實語句，即實際生活語言時代來臨。海外為外國人學漢語所編寫的教課書，內容缺乏實際性和溝通性﹐ 雖然現在許多教材也慢慢融進溝通式的練習和活動等實際生活語句材料﹐ 但書的整體結構還是不適合海外學生的要求。

她建議教師根據自己班級的情況，設計適合自己班級的每個單元的教學目標，內容和教學功能﹐ 編輯成帶有真實情景的教學活動的教材。這樣學生上課也感興趣，很快學會上課內容，在他們的實際生活裏面迅速應用。

需團隊精神分工合作

曾妙芬教授認為﹐要設計帶有真實語句材料的教學活動﹐需花大量時間﹐所以一人獨自奮鬥時代已過去﹐教師們彼此之間要作教學的交換和分享﹐一個主題單元﹐從教學目標設計到教案的設計﹑教材的尋找﹑編輯﹑教學的評估和設計作業等﹐一個單元下來要花很多時間﹐所以需要團隊精神﹐需各組教師分工合作﹐ 設計好一部分﹐大家就要分享。

設計與實際生活有關的教案

葉淑芬表示﹐她在聽過曾教授介紹後，自己思路清楚﹐學到這些真實語句教學方法﹐啟發她在今後教學中花更多時閒找些真實材料﹐設計與學生實際生活有關﹑很實用的教案。

東灣中文學校陳李曉玲說﹐教課書把教師捆住﹐學生學的也有限。她現在教授的成人班﹐與她在臺灣教的學生是不一樣。成人學生有很強的想法﹐她花很多時間上網搜尋資訊﹐ 現聽曾教授的介紹後﹐她將有方向性的找實用性的資訊。將改變上課以教師為中心和教師提問的方式，變成以學生為中心﹐小組討論﹐教師再問問題的方式。

東灣中文學校教師葉鈴慧對曾教師觀點很有同感﹐她表示原來教過不用教材的班，她自己編寫同一個主題針對不同程度的的學生﹑非常生活化的教案﹐發現學生能非常快地學會課堂內容。葉鈴慧認為中文學校如果使用沒有教材，只要年級與年級之間銜接好，並有一定的標準制度，每個班級教師分工合作，就可以試行。◇

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