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教師評鑑
【大紀元4月7日報導】(中央社記者陳舜協台北7日電)親子天下雙月刊調查指57%國中小學導師願接受評鑑,校長則100%贊成。全國教師會表示,教師評鑑在台灣是新措施,要逐步摸索,找出對的方式,「一次到位會成大災難」。
親子天下雙月刊今天公布「2009年親子天下全國中小學教師評鑑意願大調查」,57%導師同意接受評鑑,但僅有32%同意與升遷、敘薪結合;校長則全數同意應評鑑教師,高達75.8%校長認為應與教師升遷、敘薪結合。
中華民國全國教師會理事長吳忠泰表示,親子天下這份調查沒有對「教師評鑑」方式明確定義,從調查數據可以推定,多數配合調查的老師認知的教師評鑑方式,是以教師發展為主體的「形成性評鑑」;但校長認知的評鑑方式卻是以汰換教師為目標的「總結性評鑑」,凸顯各方對教師評鑑方式沒有定論現狀。
吳忠泰指出,教育部自3年前開始試辦教師評鑑制度以來,即對外宣稱是為增進教師的專業素質,與目前多數老師的認知相符,教育部自今年9月起將常態性辦理教師評鑑,全教會將保持觀察,但建議教育部還是要小規模試辦,「找出對的方式比強制推動更重要」、「一次到位的推動不會是政績,反而會是大災難」。
他還說,教育部推動教師評鑑的目的是為了提升教師素質,但提升教師素質的管道應該多元進行,應改革目前「政令式宣導」的教師研習方式,同時提升教師素質金額,將現有的0.2%教育預算比照先進國家,提升到1%教育預算。
至於如何汰換不適任教師?吳忠泰說,全教會舉雙手贊成汰換不適任教師,而且要愈快愈好,只要校長、教務主任不鄉愿、勇於任事,依現行法令、教評會機制就可以汰換不適任教師,不必等到全面推動教師評鑑制度時才能做。