【大紀元4月21日訊】(據中廣新聞記者陳映竹報導)經建會決定三年內投入六億元，利用各縣市的閒置教室設計英語村。學者認為，英語村的生活學習情境的確能告提高孩子的學習興趣，但要達成實際成效，除了長期穩健投入經費，還要和現行的教育制度相結合，否則只在英語村玩個兩三天，最後只淪為「熱鬧有餘、成效有待考量」。

政府計畫建置英語情境學習的英語村，提升國人國際觀、英語能力。政大公企中心主任陳超明認為，英語教育已經向下延伸到國小，各級學生都在學英語，再加上一個英語村，對於提升英語能力，沒有實質的幫助。他表示，英語村的設立主要在提升學習興趣、語言實用性，不過國內英語教學以升學為導向，如果不和教育制度結合，「如果沒有一點誘因，最後熱鬧有餘，玩了一天，就如同去美國迪士耐樂園，玩了兩三天，英語有多大進步呢？」

英語村的構想源於韓國的坡州英語村，以主題樂園式手法在館內營造全英語環境，一切生活化教學。目前國內設有英語村的縣市，最成功屬桃園縣，由金車教育基金會和企業贊助推動。

陳超明說，設置英語村的重點不在於硬體，而是師資、後續的經費投入，事實上許多大學在教育部的獎助計畫之下，都設有English Corner，不過礙於經費不足，最後都變為蚊子館。陳超明指出，韓國英語村因為有企業作後盾，才能維持營運，建議政府也應該尋求國內企業大廠贊助。