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突破學習困境 志工隊啟弱勢學童多元智慧

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【大紀元3月31日報導】(中央社記者黃國芳嘉義市31日電)開拓知識之窗系列4─志工篇

嘉義偏鄉教育資源明顯不足,國立嘉義大學農藝志工服務隊、課業輔導社經常利用寒暑假,前往當地小學舉辦營隊活動,拉近城鄉差距,啟發學童多元智慧,突破學習困境。

嘉義大學農藝志工服務隊,從民國90年起,每年寒暑假皆選定2所以上學校舉辦偏遠地區營隊服務活動,嘉義縣山區、海邊、平原多所偏遠小學都有志工隊服務足跡,展現年輕人樂於助人的熱情。

長期指導農藝志工隊的老師侯金日表示,服務偏鄉學童,主要希望彌補教育資源不足,教導小朋友新知、啟發學習,藉由多樣化的教學與活動,讓學童從中獲取不同的概念。

農藝志工隊也長期關懷社區低收入戶家庭,每年都會舉辦農村生活體驗營服務活動,多年來始終如一,嘉惠嘉義地區低收入戶家庭學童,除了徜徉大自然的懷抱外,更從中指導學業,鼓勵努力向上。

在環保科學營活動中,灌輸小朋友環保及愛護地球的觀念,學習廢棄物資源回收與再利用,嘉大農藝志工隊志工則帶著小朋友利用吸管、保特瓶、養樂多瓶、紙箱等回收廢棄物製作水火箭,當水火箭拖著水柱衝向天空,小朋友無不開心又興奮。

嘉大課業輔導社志工則會利用寒暑假期間,前往教育資源相對缺乏的偏遠地區小學舉辦營隊活動,志工關懷學童學習情況,不僅希望學童能在學業上有所精進,更鼓勵凡事從正面思考,不要受到惡劣環境影響學習。

在營隊中,除了課輔活動之外,志工還設計很多實用的生活課程,包括台語俚語教學、風鈴製作實作課程、急救知識等,讓學童從遊戲中學習團隊合作以及創造思考的重要性。

農藝志工隊志工沈慧盈表示,第一次到偏遠布袋鎮的國小服務,既興奮又新奇。偏鄉學童與都市孩子不同,不僅願意傾訴心事,把所思、所見、所聞都告訴志工,但偏鄉小朋友經濟弱勢家庭居多,學習成果根本無法與都市學童相比。

沈慧盈指出,每次到偏遠地區服務,看到小朋友渴望學習的眼神,令人特別珍惜與小朋友相處的機會,儘量教導、輔導他們,希望短時間能啟發小朋友們的多元智慧,協助並走出目前的困境。

農藝志工隊志工吳佩芸說,志工隊服務偏遠地區學童,學生生涯過得很充實,教學相長,從中學到很多東西,也領悟到服務是一種幸福,特別是在教育資源不足地區,希望透過營隊的影響,改變貧困學童生活上的困境。

偏鄉地區孩童需要的是關懷與教育資源的投入,才能開拓知識之窗,透過正式教育資源之外的民間教育資源,增加小朋友們接觸新知管道,擴大探索知識領域的潛能與興趣,從營隊活動的潛移默化中,進一步刺激對未來人生的規劃與特質培養。

課業輔導社長羅心維表示,參加過無數次的營隊,在與小朋友互動過程中,除了自我成長外,學童活動後的學習態度,變得更加積極,令人感動,尤其是幫助弱勢兒童以及偏遠地區的兒童成長,讓他們有機會可以改變未來。

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