【大紀元3月24日報導】（中央社記者林憬屏曼谷24日專電）聯合國教育科學文化組織（UNESCO）今天公布一份報告指出，發展中國家基礎教育經費不足，收入、性別等不平等問題仍存在，2015年恐怕無法達成全民教育的目標。

全民教育（Education for All，EFA）是各國政府與聯合國等組織的共同承諾，希望能擴大並改善早期兒童照顧教育、普及基礎教育、達成終身學習與生活技能承諾、提高成人與青年識讀能力、消除小學與中學教育性別不平等、全面提升教育品質等。

然而，聯合國教科文組織調查發現，許多國家對基礎教育的經費支出不足，也無法解決收入、性別、種族、語言等不平等的問題，以上目標恐怕難以在預定的時間內達成。

根據調查，2006年，全球有7500萬小學生輟學，其中亞太地區佔了2800萬人，不過已比1999年減少了1500萬名。

亞太區國家仍面臨文盲問題，根據統計，2000年至2006年期間，仍有1.13億成人是文盲，中國就佔了三分之二，印尼佔13%，泰國約有300萬人。這些文盲人口中，66%是女性。

亞太區小學前教育從1999年的40%，成長至2006年的45%；中國、日本、馬紹爾、緬甸、韓國五國是亞太區在中小學教育中達到性別平等目標的國家。

教師人數與品質仍是亞洲的一大挑戰，調查顯示，2015年之前，亞太區需要400萬名教師，南亞與西亞需要360萬名教師。薪資低、工作條件不佳甚至教師因愛滋病死亡等問題，是全球教學品質不佳的原因。

若要達成全民教育，這份報告指出，各國政府必須改善效率、增加財務來源，並承諾透過政策減少不平等問題，提高品質水準等。