【大紀元3月12日訊】〔自由時報記者林曉雲、蘇孟娟、郭芳綺／綜合報導〕推動十二年國教，高中職免試入學將逐年階段性擴大，民國一百零一年希望八成國中生都可免試入學，二成依基測考試成績進入明星高中職。免試途徑則以多元採計校內成績，或採用學區抽籤擇一，預定5月定案公布。
國高中校長看法分歧 冀望配套
不過，對教育部擬定多元採計或是學區抽籤入學方案，高中和國中校長看法不一，多抱持疑慮態度。多元採計標準如何統一？是否有配套？是校長們關切所在。至於學區抽籤，則恐如「碰運氣」，也讓孩子容易輕忽國中階段的學習表現。
教育部今年第一次試辦高中職免試入學，共四十八所高中職參加，將提供六百多所國中、共一千二百四十一個名額，預計5月底完成免試政策對外公布。
升學審委會委員林文虎表示，初步構想將改採「多元採計校內成績」，採計指標為零到三項，由招生區決定，但必備指標之一是學生的性向測驗，其他指標可能是學科、藝術人文、體育等領域成績。
對於採計順序，林文虎表示，他主張應由學生自訂採計順序，甲生藝術人文強，免試入學就把藝術人文作為第一採計指標。有委員建議直接改採「學區抽籤」，讓學生依抽籤免試進入高中職；不過，教育部中教司長蘇德祥表示，委員共識是階段性達成，例如金馬澎湖或花東，可能在民國一百零一年前，就能百分之百免試入學。
前端後段學生 影響最大
台北市弘道國中校長陳今珍表示，最困擾的應是前端後段學生，雖然最後只有二成國中生進入明星高中，但每年卻有約四成的家長和學生會想拚拚看明星高中。
台中女中校長楊寶琴指出，盼採計的成就表現項目設計應更精確，例如性向恐怕難以量化，如何採計分數值得討論。
高雄市龍華國中校長賈美琳指出，不管任何一種方案，都讓她覺得不可思議，首先，術科如何訂出評量分數，才能達到「科科相等」？採用何種性向測驗，也是一大問題。若採學區抽籤制，光是劃分區域就是一大挑戰。
