【大紀元2月23日報導】（中央社記者程啟峰高雄23日電）國立高雄師範大學教學發展中心兩年來推行的「多樣化社群」計畫，協助師生分別成立各式社群，營造多樣化學習環境，並拉近校園人際關係，校方今天舉辦師生社群聯展，展現成果。

這次展出的學習社群，在教師社群展包括：音樂劇場研究、休閒健康與體能活躍自我管理、服務學習、區域與客家社會研究等12組教師專業社群；學生社群展則有：知識管理實務與研究、論文寫作與研討、法國當代思想讀書會等35組學生學習社群。

高師大校長戴嘉南表示，「Learning By Doing！從做中學、生活暨教育的精神我們正在努力實踐中。」，高師大這兩年來推展學習社群模式，有別於傳統的學習方法。主題性研究與學習可引導出學生與教師更多自動自發、專業性的學習。

這項師生社群成果聯展也吸引高高屏地區各大專院校主管與會觀摩。現場參與觀摩的義守大學校長傅勝利說，單打獨鬥的研究或教學力量是相當有限的，看到高師大社群學習成果展出後，非常欽佩高師大師生社群的團隊合作精神。

教育系論文課程與教學組社群召集人教育系4年級學生謝富穎說，加入學習社群後，生活改變許多，過去下課後很難和同學有相聚、互動學習的機會，而現在的學習方式，是透過社群夥伴，彼此吸收課程資料，以口頭方式分享，有助於學習，同時口語表達能力也突飛猛進。

服務學習社群召集人李金鴦指出，教師專業社群讓教師們打開研究室的門，結合不同的專業領域，彼此腦力激盪與互動，有志一同地投注在志願服務跟服務學習這塊領域，深耕並活化，是很有價值的學習經驗。