【大紀元11月21日報導】(中央社記者劉光瑩台北21日電)德國教育學者認為，在全球化的環境下，教育工作者要有國際觀，鼓勵老師學習2種以上外語，瞭解各國文化差異，並把握出國交流機會，以準備好面對日趨多元的學生群體。

德國海德堡大學教育學教授史奈特曼 (GerhardSchnaitmann)今天出席在國立臺灣師範大學舉辦的「教育研究與教育政策之對話」國際學術研討會，分享他對德國教育制度發展的研究成果。

史奈特曼今天接受中央社記者訪問時表示，德國的外來移民眾多，以來自中國、土耳其、中南美洲等地為大宗；德國的老師要準備好面對多元化學生的挑戰，首先應加強外語能力，例如德國老師應學習西班牙語，可以更直接與拉丁美洲裔學生溝通。

史奈特曼建議老師應多瞭解各國文化背景差異，讓老師在教學時能選取最適當的表達方式。此外，他也鼓勵老師多爭取出國交流機會，親身感受各國民情，面對愈來愈國際化的學生，才能言之有物。

史奈特曼強調，上述建議不僅適用於德國老師，台灣社會也正日趨國際化，希望台灣的老師也能加強國際觀。