【大紀元10月31日訊】（大紀元記者朱宇明溫哥華報導）溫哥華三所小學使用「安全屋」隔離有行為障礙的學童，此事被曝光後在社會上引起爭議。

事情的起因是：一名有受虐史的六歲寄養學童，當其歇斯底里發作時，校方將其關入「安全屋」。此事遭到行為障礙兒童保護代表Barb Laird的抗議。

Barb Laird稱，所謂「安全屋」，只有五尺見方，與壁櫥無異。學校違背兒童養父母的意願，隔三差五對此兒童進行隔離，現該兒童已搬離卑詩省。Laird認為學校這種做法是在欺負弱勢兒童。這些兒童有的曾受虐待，有的精神有問題，有的患有胎兒酒精綜合症，然而錯非己出，學校卻將他們一關了之。如果父母如此對待子女，恐怕子女會被社工帶走，自己也會背上虐待的罪名。

Laird說，使用「安全屋」的作法來自於一份名為《行為應對》的方案。學校局曾聘一位顧問造訪Renfrew小學，並擬定了這份方案。該方案的內容是：對於危險兒童，將其帶至毗鄰教室進行10分鐘安撫，可以讓其玩球或做其他活動，如果未能奏效，學童將被告知去「安全屋」獨處。如果學童不配合，工作人員將強制執行。

溫哥華學校局的學委則表示，在此之前他們對使用「安全屋」並不知情。在Barb Laird投訴後，經排查，在11所設有「特殊行為班」的學校中，發現有三所使用「安全屋」，包括Renfrew小學、Waverley小學和John Norquay小學。

另有四名常規班的學童，其家長也與學校簽有協議，若學童行為失當，危及自身或其他學童安全，學校也可採取措施將其隔離。

Renfrew小學校長Andy Powell-Williams在接受媒體採訪時承認學校設有「安全屋」但拒絕進一步置評，他說關於此事的任何問題應聯繫溫哥華學校局。

溫哥華學校局主席Patti Bacchus女士在接受大紀元記者采訪時談到，她很關心此事，當務之急是進行調查，搞清楚學校使用「安全屋」的具體情況，是為了安撫學童還是懲罰學童，抑或是保護學童；該措施究竟是有效還是有害；學校是偶一為之還是習以為常；其他學區有何經驗可供借鑒。凡此種種，未能澄清之前，不好做出結論。草率關閉「安全屋」，問題兒童很可能被學校拒收，造成其他後果。

Bacchus女士目前正與同僚商議此事。在接受訪問的當天，她正欲前往涉事的一所學校進行實地考察。

卑詩省教育廳則認為此事應由學校局處理。在省教育廳的網頁上，有一份名為《學習能力、行為能力異常學生教授指導》的文檔，其中提到隔離學童，但其建議的措施是將學童帶至安靜地點，例如圖書館進行看護，而並非將學童獨鎖一室。

華人家長對此大多不知情。在Renfrew學校，記者訪問了正帶著女兒打秋千的Debbie 。Debbie聽說此事後很驚愕。她說，女兒從別處轉校過來，剛讀了一個學期，覺得學校還行，從未聽說過此類情況。儘管她並不贊成這種處理方法，但她也表示，自己有時看到老師帶領有行為障礙的兒童活動，如果這些兒童不能控制自己的話，她也對女兒和其他兒童的安全擔憂。

卑詩省兒童及家庭事務廳對此案例未做置評。◇

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