【大紀元10月12日報導】（中央社記者陳思潔、王鴻國台北縣12日電）許美惠是一位國際標準舞老師，但是她的學生不是一般人，而是重度殘障的「孩子」們。她帶領八里愛心教養院院生，在輪椅上舞出一片天。

八里愛心教養院位於台北縣八里鄉華富山腰，為減輕身心障礙者家庭負擔而成立。近年來，由藝人小S等在國內帶動國標舞風潮，伊甸基金會數年前也自國外引進「輪椅國際標準舞」。「輪標舞」是所有身心障礙運動中，唯一需要非身心障礙者共同參與的運動。身障者坐在特製輪椅，非身障者在旁邊站立引導，透過兩人互動、搭配展現舞蹈動作。八里愛心教養院也於93年開「輪標舞」課。

許美惠從學生時代就熱愛舞蹈，出社會後，雖然不是專職舞蹈老師，卻沒有停止跳舞。她原本在伊甸擔任志工，透過介紹來到八里愛心教養院擔任輪標舞老師。

「其實第一次進教室，我很害怕」她坦言，在伊甸基金會教輪標舞，學生多為肢體障礙，可以自由操縱輪椅，理解能力跟一般人無異；但是教養院院生不同，她第一次見到重度身心障礙的孩子，有玻璃娃娃、腦性麻痺等，她很害怕，怕自己沒有能力勝任。

不過隨著輕快的音樂，院生也感受到音樂及肢體動作帶來的愉悅心情，彷彿忘卻肢體上的不便。看見孩子們開心的表情，她不再害怕，心裡決定「要堅持做下去。」

下定決心後，要面對的是漫長的路。教養院每位院生狀況不同，有些肢體靈活，但認知能力不足；有些認知能力和一般人一樣，卻無法控制四肢。她說，重度殘障孩子學舞比較緩慢，記性也不好，常常上完課，舞步也忘光了，因為沒有立即的成績出現，「剛開始，挫折感很大，也很難找到成就感。」

1、2次學不會，就花1、2年的時間，慢慢地，孩子們控制輪椅的技巧越來越好，經過不斷地重複，舞步也熟練許多。她對中央社記者說，「你現在看到的成果，都花上3、4年的學習和練習。」為了示範給孩子們看，她自己也坐上輪椅，讓孩子們跟著她的動作。

許美惠因材施教，編出適合不同障礙類型的舞蹈，也跟院生培養了好感情。她稱他們「孩子」，因為真的把他們當自己的兒女看待，是心上的一塊肉。不過，並非每個孩子都適合參與輪標舞活動。有時孩子們身體狀況不好，轉圈容易頭暈、嘔吐；但更迫切的問題是志工人數不足，無法讓每個孩子都有1 位固定的舞伴，還有賴院方工作人員支援。

她說，輪標舞的主角是身心障礙的孩子，而不是站立的志工。有時候志工想積極表現自己，而忘了做好引導工作，甚至責怪舞伴跟不上，讓孩子們很受傷。曾有孩子對她說「志工為什麼要拋棄我？」，她聽了很難過、也很心酸。

「孩子們心靈都很敏感、脆弱。」因為重殘，孩子們很怕自己被拋棄、被遺忘。許美惠說，雖然她擔任舞蹈老師，卻也同時兼任心靈老師，鼓勵孩子們不斷練習，同時安撫他們受傷的心。

在教養院任教5年多，許美惠很受孩子們歡迎。院生聖傑說，雖然大家常常記不住舞步，但老師常用鼓勵的方式，一遍又一遍講解、重複；院生佳彤學了2、3年輪標舞，她很感謝老師很有耐心教導，「只是我們學得很慢，常常控制不好自己。」

慢慢磨，總會出頭天。今年7 月，教養院院生應邀在「時代盃國際體育運動舞蹈公開賽」開幕當天演出，許美惠形容，演出完畢後「全場觀眾、國內、外來賓都站起來鼓掌超過3 分鐘！」轟動舞蹈界。她驕傲、開心的說「他們是我的學生！」。 　　

無私的付出，需要愛心、耐心及恆心。雖然她是老師，但她也從孩子們身上學到很多，孩子們雖然肢體重度殘障，但經過不斷地練習，總算有了一番成績。許美惠不後悔當初下的決定，她說，「我會做到我的極限」。