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品德教育:天知地知

陳茵茹
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他當時十一歲,一有機會就到湖中小島上他家那小木屋旁釣魚。

一天,他跟父親在薄暮時去垂釣,他在魚鉤上掛上魚餌,用卷軸釣魚竿放釣。

魚餌劃破水面,在夕陽照射下,水面泛起一圈圈漣漪;隨著月亮在湖面升起,漣漪化作銀光粼粼。

魚竿彎折成弧形時,他知道一定是有大傢伙上鉤了。他父親投以讚賞的目光。看著兒子戲弄那條魚。

終於,他小心翼翼的把那條筋疲力竭的魚拖出水面。那是一條他從未見過的大鱸魚!

趁著月色,父子倆望著那條煞是神氣漂亮的大魚。它的腮不斷張合。父親看看手錶,是晚上十點——離鱸魚季節放釣的時間還有兩小時。

「孩子,你必須把這條魚放掉。」他說。
「為什麼?」兒子很不情願的大嚷起來。

「還會有別的魚的。」父親說。
「但不會有這麼大。」兒子又嚷道。

他朝湖的四周看看。月光下沒有漁舟,也沒有釣客。他再望望父親。

雖然沒有人見到他們,也不可能有人知道這條魚是什麼時候釣到的。但兒子從父親斬釘截鐵的囗氣中知道,這個決定絲毫沒有商量的餘地。他只好慢吞吞的從大鱸魚的唇上取出魚鉤,把魚放進水中。

那魚擺動著強勁有力的身子沒入水裏。小男孩心想:我這輩子休想再見到這麼大的魚了。

那是三十四年前的事。今天,這男孩已成為一名卓有成就的建築師。他父親依然在湖心小島的小木屋生活;而他帶著自己的兒女仍在那個地方垂釣。

果然不出所料,那次以後,他再也沒釣到過像他幾十年前那個晚上釣到的那麼棒的大魚了。可是,這條大魚一再在他的眼前閃現——每當他遇到道德課題的時候,就看見這條魚了。

因為他父親教誨他,道德只不過是對與不對的簡單事,可是要身體力行卻不容易。我們能否做到沒人看見時也循規蹈矩呢?

如果有方便門路能及時送入設計圖,我們會不會拒絕走這條門路?又或者,我們得到了我們不該知道的內幕消息,會不會拒絕去做股票內幕交易呢?

要是小時候有人教誨過我們把魚放回水中,我們是會做得到的。因為我們從中學會了明辨道理。

一次擇善而從,在我們的記憶中會永遠的留下清香。這是一個足以讓我們自豪的講給朋友和兒孫聽的故事。

並不是講我們怎樣投機取巧,而是講我們如何做的對,就此自強不息。(作者:詹姆斯‧蘭費蒂斯)

老師的話:
真正的道德行為,不是在眾人面前表現的如同君子般的行徑;而是當只有我們自己一個人獨處時,我們也願意選擇對的,勇於拒絕不對的嗎?例如:幹部不在身旁監督你時,你也願意認真打掃嗎?老師不訂處罰規定時,你也能如期完成份內的事(上課守秩序,按時交作業…)嗎?父母不給獎品或獎金時,你也願意盡力…:,真正的「好」,不是表現給別人看,而是從內心散發出來的呀!每一個人都有好的那一面,也都知道該怎麼去實踐,而願意身體力行的人,那一份勇氣,才是人間最耀眼的光芒。

學習單檔案下載:
//school.mh4u.org/view.php?bn=school_zvy&key=1154411329

轉載自:明慧學校網站(//www.dajiyuan.com)

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