【大紀元4月23日報導】（中央社記者顧恆湛台北二十三日電）教育部常務次長周燦德今天在立法院表示，原住民學生中輟生人數在2003年為一千兩百二十四人，占中輟生比率為百分之十四點四六，到2006年原住民中輟生人數已減少為七百九十一人，占中輟生比率也下降至百分之十二點七七，情況已有改善。

立法院教育及文化委員會上午邀請教育部及行政院原住民族委員會報告「原住民教育政策」，周燦德答復中國國民黨籍立委江義雄、民主進步黨籍立委管碧玲等質詢時，做以上表示。

周燦德說，教育部督促學校應針對不同輟學原因的原住民中輟生採不同輔導與就讀、安置措施，如家庭功能不良學生，可依社會福利法規或特別救助方式協助解決困難，並以提供原住民學生就學費用減免補助、獎學金或伙食住宿補助等方式，提升就學意願。

有關原住民偏鄉地區學校可能面臨裁校、廢校的問題；周燦德指出，廢校等問題教育部需尊重地方政府，但教育部立場是原住民地區學校不僅代表正式學校教育，也是社區文化發展的重要場所，要裁廢校要特別謹慎，一定要與社區居民溝通，並獲得大部分認同。

他說，現在原住民學校老師原住民背景的約占百分之二十，比率比較不足，未來希望加強。為鼓勵偏遠地區老師留下來服務，目前的措施包括增加老師加級、透過專案計畫補助學校軟硬體設施、教舍等，希望減少偏遠地區教師流動率。