Q：美國和台灣的教育制度有何不同？

Q信箱回覆：基本上，台灣的教育制度是以美國的教育制度為基石，採行六三三制，但仔細比較之後，就會發現還是有些許差異。

最大的不同在於在同個學習階段的美國教育 是平行可互通的，也因此學生能獲得較多元的選擇與嘗試的機會。反觀我國教育，互通性小，往往以一、兩次考試，就決定日後該就讀高職或高中。

其次，為讓學生在不斷的肯定與否定中決定「自己」日後的專業領域，美國的教育制度是開放讓學生自由摸索，只要是學生有興趣的都不加以阻止；反觀我國，往往學生都還沒摸清楚並決定自己日後想做什麼時，我們的老師、家長甚至社會價值觀等，就已給與他們許多無形的壓力逼迫他們「順從老師、家長和社會趨勢」，也因此原先可以成為職業國手的學生被迫為了學歷而死讀書。

除此之外，我們的教育制度不像美國來的活，往往認定科系或職業後，一旦發現不適合，要回首從來，勢必費時、費力。

再者，美國的大學入學門檻寬但畢業門檻從嚴審核，往往許多美國的大學新鮮人入學後，只有一半能順利畢業；反觀台灣的大學畢業生，則是隨處可見。

此外，美國教育機會廣泛又多元，完成十二年的義務教育後如果想繼續升學，才進入「高等教育」(Higher Education)進修，因此高等教育學生的年齡層差距十分廣。近年來，台灣已有部份大學校院開始發起「畢業條件從嚴」的口號，以培養真正的人才，但距離全面落實，只怕還有一段路要努力。@

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