【大紀元4月14日報導】（中央社記者李先鳳台北十四日電）由國家文化總會策劃，與各縣市政府教育局與文化局合作的「走讀台灣」旗艦計畫，近日又完成「高雄縣鄉土DNA」與「屏東縣鄉土DNA」教材出版，今天舉行發表會，希望藉以深化民眾對在地的認識與瞭解，從情感認同中建立主體價值。

國家文化總會秘書長陳郁秀指出，「走讀台灣」研究台灣整體與在地鄉土兩個面向的核心藝術文化為主，分別針對國小低年級、中年級、高年級及國中學生不同程度來構思與撰寫，並編訂概括性通則；邀請專家學者共同籌組教材研發團隊，鼓勵中小學校教師與地方文史工作者，用在地的觀點去挖掘、書寫身邊的人、事、物。

指導單位教育部部長杜正勝今天也出席發表會，他表示，教育是百年樹人的工作，除培養孩子健全的人格與學習能力之外，主體認同也是相當重要的一環，這是一個自我肯定的過程，這個過程可以讓下一代在接觸國際社會、發展國際視野時，不會怯步或無所適從。

杜正勝說，這項計畫藉由種籽培訓、局部推廣、全面宣導等步驟，整合國教、社教體系與民間社區文化及教育團體，建構社區教育學習體系策略聯盟，推動藝術人文教育與活動，並藉由資訊匯集平台、小學社區教育師資培育與教材教案編寫、小學鄉土社區教學活動等方式，深化民眾與青少年學生對在地的認識與瞭解，從情感認同中建立主體價值。

目前已完成台北縣、桃園縣與雲林縣，今又出版高雄縣和屏東縣教材，預定六月出版嘉義縣和高雄市，宜蘭縣、花蓮縣和金門縣正撰寫編輯中，接下來的年度計畫，將陸續進行台中市、台中縣、彰化縣、南投縣和台東縣。