【大紀元3月4日報導】（中央社記者程啟峰高雄四日電）高雄市旗津國小以「遊學大富翁」紙上導覽誘發學生探索當地自然景觀，並結合單車導覽及雙語教學，推動海岸生態教學及觀光英語，小朋友學習成效奇佳，校方將在2008國際創造力教育博覽會分享創意教育成果；教育局長鄭英耀今天前往視察體驗，肯定校方教學創意。

旗津國小在創造力教育評比中連續獲得兩年優等、一年特優佳績。

旗津國小是所偏遠的郊區學校，比起擁有豐厚資源的市區學校，教育資源相對寡少，居民的社經地位也不如市區學校家長，可是在校長劉秋珍的卓越領導下，校方發揮無比的創意，使創造力成為師生最大的資源與財富，從而在創意教育上脫穎而出。

鄭英耀下午前往旗津國小與四年五班師生共同體驗該校充滿創意的「海洋遊學」課程，包括在教室裡大玩「旗津遊學大富翁」，遊學的地點就是學生的家鄉─旗津，利用大富翁的玩法把家鄉的人文及自然景點一網打盡，在遊戲中認識了解自己生長的土地。

鄭英耀隨後還與師生一起騎著腳踏車，進行實地的「海洋遊學、單車采風行」之旅。吹著海風，騎著單車，大家沿路玩沿路學，前往風景優美的旗津海岸公園，在這場結合單車導覽與雙語教學的活動中，藉由一位印尼及一位哥倫比亞國際交流學生幫忙，學生得以學習簡單的旅遊英語會話。

在專業導覽解說員蔡成銘帶領下，大家還觀察復育馬鞍藤，認識旗津獨特的海岸生態知識。途經社區信仰中心、古蹟天后宮，師生並進行一場「小小導覽說歷史」活動，由高年級學生講解旗津天后宮的史蹟沿革，交換學生並介紹廟宇的英語會話。

小朋友們對家鄉的古蹟瞭若指掌，讓鄭英耀不禁豎起大拇指。

此外，旗津國小因有許多印尼媽媽，所以讓學生接觸印尼文化也是教學重點之一，在「印尼印象之旅．通關英語．印尼服飾欣賞」教學單元中，聘請印尼交換大學生以印尼語及英語簡易會話，帶領學生體驗通關旅遊的情境。

鄭英耀並參觀針對旗津國小印尼裔子女設計的「印尼風采教學步道」中展示的印尼傳統服飾及童玩等，體驗異國風情。