【大紀元12月16日報導】（中央社記者陳舜協台北16日電）教育部今天表揚在技職領域中有特殊表現的高中職、專科院校學生，教育部長鄭瑞城表示，教育的目的之一是引導學生「發現你自己」，這樣能讓學生有表現，對社會有貢獻。

教育部上午舉辦「2008年第4屆技職之光」頒獎，鄭瑞城致詞時推崇獲獎的學生不管在證照考取、國際競賽都有好表現，還笑稱自己獲取過的證照只有結婚證書、駕照而已。

鄭瑞城說，很多人都說現在的年輕族群是「草莓族」，但這一代有這一代的特色，教育的目的之一就是引導學生「發現你自己」，學生能從學習中發生興趣，就能引導出才能，就會對社會有貢獻，他期勉所有學生從學習中找到自己，學會思考自己的未來。

教育部共頒發21個獎項給在技職領域中有特殊表現的學生，如就讀高雄市立復華中學資料處理科的蔡承翰，高職未畢業就考取42張與資訊處理相關證照，打破該校畢業前考取39張證照紀錄；遠東科技大學機械工程研究所的劉育佐，發明可重複使用的「遠紅外線陶瓷濾心」，獲第36屆日內瓦國際發明展金牌獎，獲得肯定。

其他獲獎者還包括在國際花式調酒大賽、廚藝賽、美容彩妝大賽、動畫展有突出表現者，證明技職學生只要用心，也能擁有自己的一片天。