【大紀元5月22日訊】〔自由時報記者吳為恭、黃以敬／綜合報導〕對於游昕瑋無法進入國中美術班，彰化縣教育局表示，性向測驗要ＰＲ九十七是教育部規定的，並非地方政府可以改變，不過，由於游昕瑋是聽障生，可以向教育局申請「雙殊鑑定」，就是身障者又有特殊才能，或許可以補救進入美術班。
彰化縣教育局長吳錫勳表示，性向測驗是一種標準化鑑定工具，由教育部指定的學術單位提供，彰化縣由彰化師範大學提供，主要是鑑定有無美術天分。
美術教師鄭宗誠說，據他觀察，性向測驗測不出美術天賦，也測不出美術能力，一些畫得比較好的學生，反而因此被淘汰，為什麼不比照高中或大學的美術科系，以術科占比較大的計分比例來錄取呢？真的讓人想不透！
教育部社教司指出，許多國家是將測驗鑑定標準訂在ＰＲ九十九，台灣其實並不算嚴格高標準。然而，基於中小學應以常態編班為主，學生的藝術專業教育可優先以社團活動或是分組教學方式加強，是否一定要集中編班、藝術班設置標準是否要放寬，還需進一步研究評估，最快6月定案。
游昕瑋奪下「NaNa的異想世界創意比賽」第一名作品。（游家提供）
「補網美少女」徐雯琳擅長補網，還以此上了理想的國立大學。
〔記者楊宜敏／宜蘭報導〕宜蘭縣國立蘇澳海事學校漁業科「補網美少女」徐雯琳，靠著補網技術，在全國高級中等學校技（藝 )能競賽，拿下海事水產類科漁業職種第一名，還提前確認錄取國立台北科技大學「高職生不分系菁英班」。
三年前，徐雯琳國中基測只考了一百一十九分，當時在宜蘭縣只能進蘇澳海事學校，她選擇了漁業科。如今錄取北科大不分系菁英班，將來計劃選讀漁業生產管理學系。
徐雯琳小時候看過外公補漁網，入學後接觸到補漁網課程，就像是發現了新大陸，在老師指導下，用最少的線，又要把漁網補得又好又扎實，每個網目還要大小相同，速度更要求快，她覺得很有挑戰性，越學越有興趣。
上課專心主動發問
學校老師形容，通常女生上補網課，常常三五成群聊天不專心，徐雯琳卻不同，每次一坐在地上補漁網，總是心無旁騖，每每欲罷不能，還會主動發問，想要精益求精的渴望溢於言表，老師們也樂得把經驗和知識傾囊相授。
徐雯琳去年參加技能競賽，受測科目包括術科的網地修補、海圖，及學科測驗「漁具漁法」，成績總和奪得第一名；不過，她最在意的還是補網比不過來自澎湖的學生，形容對手補網又快又好，讓她看得著迷。
學校老師也說，徐雯琳能靠技藝上國立科技大學，證明不能光靠聯考成績好壞定終生，行行都能出狀元。 (圖片來源：自由時報)
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