【大紀元5月21日訊】(民生觀察劉飛躍報導)從2007年5月16日開始，民生觀察工作室啟動了調查湖北省各縣市民辦教師的活動。我們之所以要開展這項活動，是因為民生觀察這幾年來一直在關注湖北省各地民師的維權活動，通過和民辦教師這個群體的接觸，我們感受到他們令人堪憂的生存狀況，更感受到他們精神上的痛苦；其次，我們注意到民辦教師這個群體是一個很大的群體，面對他們屢遭不公和打壓這種狀況，我們認為我們有責任為他們做點什麼；最後，我們希望用我們的實際行動，讓民間維權運動更真實、更紮實、更深入到社會生活中去。

民生觀察這次千里訪民師的活動，主要是計劃調查湖北省各縣市民辦教師的情況。為此，我們籌備了幾個月之久，這期間反覆和湖北省各地民師聯繫，最終與十多個縣市的民師代表達成了共識，並於2007年5月16日開始了這次調查之旅。

不過，令人遺憾的是，我們這次調查活動，在進行到第三天，走到第五座城市（湖北省荊州市）時，遭到湖北省隨州市政府及公安人員的粗暴制止，他們派人將我們強行截回。據隨州當局相關人員告訴我們，我們三天的調查之行，已引起了湖北省各地方政府的警覺，他們害怕我們給當地製造了「不穩定」因素，他們因此給隨州市政府施加壓力。

雖然暴力讓我們無法再次外出實地完成剩餘的調查，但現代化的通訊手段－－電話和傳真讓我們完成了對剩餘幾個地區的調查。從今天開始，民生觀察將連續將我們對湖北省十多個地區民師的調查情況公佈出來。

湖北各地民辦教師調查：武漢市民師

千里訪民師的活動的第一站從武漢開始。5月16日一大早，民生觀察劉飛躍等人便奔赴武漢。武漢是湖北省省會，經濟發達，但是還是有黃陂區、漢南區、江夏區、新洲區四個郊縣區民師問題沒解決好。

16日上午九點左右，我們到達和武漢民師約定的「接頭地點」武昌火車站臨時售票廳前。此前，我們曾擔心四個區的民師代表能否順利過來，但結果超出我們的想像，當時武漢四個區有近二十民師代表趕過來了。我們隨即在武昌火車站臨時售票廳前合影留念。合完影之後，在老師們的安排下，我們來到附近小區一房內開始訪談。當我們二十來人進到小區時，小區的一名老太太竟對我們起了疑心，一路詢問之下竟追至屋內，大概是怕我們是XX功。

一、被新華社公開點名的新洲區民師問題

新洲區現有二百名民師被退養，每個月只能按教齡長短領到三百元（教齡二十到二十五年）、三百一十元（教齡二十五到三十年）、三百二十元（教齡三十年以上）。

2001年月11月，新華社新華視點發表文章，披露新洲區當局公開買賣教師崗位，導致將畢生精力投入農村基層教育的民師們失去民轉公的機會，並痛批新洲區當局操弄「花錢就可上講台」的行為。

該報導指出，新洲區政府在普九期間，按農業戶口每人2.8萬元，非農業戶口每人2.5萬元，公開面向社會招聘教師，從而牟利一千二百多萬元。新華社的報導當年雖然在當地引起轟動，政府曾組織專班，進行調查，查時至今日，事情卻無果而終。

二、黃陂區民辦教師

在屋內，黃陂區民師代表趙老師介紹了黃陂民師的情況。黃陂是武漢的一個衛星區，人口並不多，但到現在為止，黃陂區還有三百多民師在不斷上訪，其中退養民師（指每個月有一點點退養金的民師）295人，被辭退民師34人（指被辭退回家後無任何退休費的民師）。

現在，黃陂退養民師每個月有三百元左右的退養金，被辭退的民師，教齡大都在二十年以下，辭退時，他們大都每人領取了一萬多元的辭退費。

黃陂民師反映的重點，是黃陂區在前幾年的民師轉公辦教師時（簡稱民轉公），存在諸多弄虛作假盜賣指標的不公正現象，將該轉的民師沒轉，不該轉的卻轉了。在黃陂，發生的最典型的一件事是普九期間，為了完成普九任務，為了給遷建的黃陂一中籌措經費，黃陂政府召開專題辦公會議，從社會一次性召集495名合同制工人進入教育領域，而這495人吃上財政飯的代價是每人交納2萬元的安置費。黃陂民師們認為，正是由於當年黃陂區政府將民轉公的指標賣給了這些合同制工人，才導致他們今日被退養、被辭退，失去了教師身分，生活困難。

5月16日下午，應趙老師等人的要求，我們來到黃陂區建群村實地調查民師李雙前的情況。不巧，李老師家現已人去屋空，據村民們和黃陂的民師介紹，李雙前2001年民轉公考試時，當場暈倒吐黃水，後因壓力過大，精神一度失常，記不住已往事情，不得不住院治療。最近，一直以拉板車為業的李老師的丈夫，因無法放心她一人在家，現帶著她在外謀生。

三、江夏區民師問題－－「要想問題贏，非要死個人」

江夏現有被退養民師89人，辭退14人，據江夏區民師代表易老師反映，江夏區最大的一個焦點問題是江夏政府盜賣民轉公指標，拒不認真執行上級政府下達的民轉公文件。從易老師提供的有關資料中，我們看到，2001年，武漢市政府為江夏區下達了242名民轉公指標，可江夏政府只轉了139名，導致103名老師失去民轉公機會，被退養和辭退。

對江夏的民轉公存在的問題，易老師還舉了兩個例子，一是2005年初，江夏區轄區內的金水農場附屬學校進行民轉公時，該學校的校長被批准可以直轉，而學校書記卻需參加考試。這讓這位書記既氣又怕，不久就上吊自殺了。因此事，導致人們質問「是什麼樣的民轉公制度逼得人們自殺？」。這名書記死後，江夏政府怕問題鬧大，將剩餘的農場教師全部免試轉為公辦教師。此舉被人們編順口溜道：「要想問題贏，非要死個人」

四、漢南區民師問題－－一位民師成植物人

漢南區現有被辭退、被退養的民師48人，對於漢南區在民轉公時出現的問題，老師代表舉了兩個例子說明，一是漢南教師楊甫勝，由於無法承受多次民轉公考試的壓力，更無法承受民轉公失敗後的打擊，現已多年臥病在床，成了植物人。

第二個例子是在漢南一學校有王玉龍這麼一個人，此人一直在學校後勤工作，沒上過一天講台，期間曾有三年回家賣菜經歷，但在後來的民轉公考試時，卻考試成績優秀，轉為公辦教師，現每個月工資一千多元，這讓教了幾十年，現每月只有三百元的退養民師們唏噓不已。

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