【大紀元3月25日訊】(大紀元記者袁玫艾爾蒙地市報導)針對最近全美華語熱情況下﹐各地學區都爭相詢問如何設立華語文課程。亞洲協會中文教育執行長周淑涵博士19日於洛衫磯僑教中心向南加中文學校聯合會要員﹑華裔社區介紹最近推出的新書「Creating a Chinese Language Program in Your School: An Introductory Guide」﹐說明為何美國學區須要建立華語課程﹐如何凝聚共識﹑如何協助學區成立華語文課程及推動步驟。

亞洲協會工作

亞洲協會(Asia Society)是屬於美國洛克斐勒基金會的一員，在紐約擁有一座博物館。該協會在促進美國教育改革，推動外國語言教育方面貢獻良多。它與比爾蓋茲基金會等共同列為對美國社會最具貢獻的四大基金會之一。

由於亞洲協會對美國華語文教育的前瞻性調查報告，促成大學理事會重視華語文教學，也是大學理事會在去年開始實施AP中文教育的重要推手。周淑涵原在德拉瓦州教育廳擔任要職，在去年8月轉任亞洲協會中文教育的執行長。她上任之後，不遺餘力地推動華語文教育，並到各州演講，遊說各州州長與州教育廳長重視華語文教育。她對美國政府在華語文教育的各項政策與社區對外語教育的需求瞭如指掌，常被美國各級政府教育單位列為諮詢對象，對美國華語文教育未來政策具有重大影響力。

美國政府注重華語

周淑涵說明﹐亞洲協會的短程目標為提供新學校設立中文課程﹐提高品質，協助目前已設立中文課程的學校能繼續成長茁壯﹐進一步與大學AP課程銜接﹐聯合美國各基金會﹑民間﹑政府資金﹐加強中文師資的培訓。而美國政教育部「外語教學援助法案」，總經費為2100萬美元，其中48%的經費與華語相關，顯示目前美國政府對華語教學、華語教師的需求量、提升教學品質等方面的重視。

美國政府基於國家安全理由﹐十分注重外國語言。2006年1月，布希政府通過「美國國家安全語言法案」，旗下有國務院、教育部、情報局與國防部等單位共同執行語言計劃，「星談計劃」(Startalk)即為其中之一。

周淑涵說明，「星談計劃」資金高達480萬美元﹐目前由馬里蘭州立大學外語中心策劃執行。計劃對尚就讀高中的學習者、在中小學任職的華語教師提供免費資助，包括課程開設、師資培訓等﹐該計劃今年的語言重點為華語、阿拉伯語。明年可能會增加其他重點語言。

推動中文教育

周淑涵說，推動中文教育目前面臨缺乏經過認證合格教師﹐和將中文學校老師轉為主流教師及學生接軌AP課程的難題。但主流是聽取家長的心聲的﹐因此家長們以婉轉態度和當地學區溝通﹐到州政府﹑教育廳去反應﹐不失為一個好的方法。

傳統中華文化與美國社會息息相關﹐而華人團體是最好的推動華語之力量。因此華裔本身要注重下一代的中文教育﹐使華裔子弟能夠和其他族裔分享自己優良的傳統文化﹐培養孩子們強烈的世界觀。周淑涵建議﹐可經由設立課後輔導班﹑週末中文班或舉辦夏令營等﹐與社區緊密結合﹐互利互惠下推廣之。

周淑涵表示﹐想成為中文教師的人在加州可參加cbest﹑ cset 之教師鑒定考試﹐同時加強本身語言能力﹑教學訓練﹑課堂管理等﹐還可到大學補充欠缺學分﹐以儲備成為主流學校教師。

南加中文學校聯合會前會長陳可珍﹙圖中右一﹚表示﹐中文老師在此轉型期應好好把握此時機﹐在教學方法上要活用。過去使用比較傳統教學法﹐為母語式教法。如今要以「聽﹑說﹑讀﹑寫」為教學重點﹐改變以往先認生字﹑生詞﹐再讀課文方法。鼓勵學生以其熟悉經驗作為切入點。但教學內容不能偏失傳統文化﹐要忠於原始風貌。

目前並沒有單一教材可指引老師去使用﹐應視學生情況作彈性改變﹐這也是老師們的一大挑戰。陳可珍舉例說﹐如同樣一首詩「白日依山盡﹐黃河入海流 ……」﹐可使用不同教法﹐啟發學生對顏色﹑地點等的認知。教師需要活潑又開心地引導孩子們的思維﹐不要沉陷在以前的教學方法而失去成為主流教師的機會。聯合會亦將舉行各種培訓來因應此潮流。

對於空降外來教師﹐陳可珍認為因其有時間的限制﹐需要對美國社會和美國學生接受度有一定的了解﹐因此她認為將是華而不實的設想。◇

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