【大紀元3月12日報導】（中央社記者翁翠萍台北十二日電）教育部長杜正勝今天在立法院教育委員會答詢說，十二年國民基本教育政策規劃今年增加的私立高中職學生學費補助，要有自願與非自願入學的區別，細節問題要再規範，則由推動小組處理，預定五月底以前確定。

杜正勝又說，十二年國民基本教育準備期第一年預算已經編列，教育部編列九十七億，其中，私立高中職學費補助四十六億，優質高中編列四十一億元，其他子計畫研究十億元，另外，行政院補助六億元，合計一百零三億元。

行政院長蘇貞昌二月二十七日宣佈三年後全面實施的十二年國民基本教育政策引發許多爭議，今天也成為立法院教育委員會質詢焦點，國民黨立委李慶安 (台北市) 質詢問今年起增加的私立高中職學費補助發放有沒有自願入學與非自願入學的差別？杜正勝作前述答詢。

杜正勝強調教育部定一法將通用全國，會有少數特殊狀況，都會由十二年國民基本教育政策推動小組納入考慮，一併處理；教育部中教司司長陳益興補充說，一定要公平正義，第一個原則是要貫徹經濟弱勢學生補助，正由私立學校主導的一個小組研議，再過一個多月就會有清楚的規範。

李慶安又問，如果我家住在延平高中旁邊，想唸延平有名的餐飲科，如何判斷自願或非自願入學？這些都要有公正客觀的標準，教育部要做十二年國教，明顯的配套都還沒有，即使立即要實施的措施也還講不清楚規範，顯示十二年國教只是一個框架的空頭支票。

針對十二年國民基本教育的規劃，其他立委也紛紛提出看法，親民黨立委張顯耀認為十二年國教應該免試入學，否則不能解決升學壓力；台聯立委曾燦燈質詢說他一向支持十二年國教，卻是要免試、免費、強迫的十二年國民義務教育。

民進黨立委王榮璋(不分區)質詢說，教育施政好不好？不在資優，而在弱勢學生的照顧，十二年國民基本教育規劃五原則包括入學普及化、就學優質化、就學在地化等，但目前新竹縣市、嘉義縣市、南投縣的特殊教育學生沒有特殊教育學校可念，有些重度身心障礙學生無法念特殊班、資源班，一定要念特殊教育學校，不知十二年國教規劃有沒有特殊教育的規劃？

杜正勝答詢說，即使在經費人力許可下，特殊教育也涉及師資是否足夠的問題，也就是說，涉及以縣市為單位的特殊教育學生人數是否足以設置一所學校，這是很重要的評估標準，他責成由次長周燦德處理。