【大紀元12月26日報導】（中央社記者陳蓉台北二十六日電）資訊融入教學可以讓學生更多元學習；基隆市信義國小老師胡元媛等人的團隊，設計軟體用電腦教孩子建立正確理財觀，從「卡奴危機」動畫，帶孩子了解錢的由來和意義；彰化縣饒明國小老師林秀如的團隊則設計「書法藝術村」，線上教書法、評分，讓學生能即時獲得正確的指導。

教育部主辦九十六年「全國中小學資訊融入教學創意競賽」，並在今天於台大醫院國際會議中心頒獎。這項競賽有七百九十隊，一千七百二十二人報名；五百八十六隊上傳完整作品，經線上互評後，再經縣市初賽由全國各教育局推薦一百七十六隊入圍決賽。

教育部指出，決賽成績經專家學者討論評出七十七件作品為全國決賽優勝。其中有十四項作品獲第一名。

其中，胡元媛「理財小狀元」獲國小組社會領域第一名，胡元媛說，這項教學軟體主要針對國小四到六年級學生，讓學生了解金錢的由來和意義，並養成正確的消費習慣。

她表示，作品中從「卡奴危機」動畫，帶孩子進入「MONEY面面觀─錢從哪裡來」，了解錢的由來和錢幣演變的歷史。

另外，林秀如的團隊則針對書法的架構練習，讓學生在書法課程中，運用各項資訊設備和數位學習課程設計，立即而有效的獲得評分系統的回饋。

獲獎的得獎作品都可上網查詢，網址//teaching.moe.gov.tw。