【大紀元12月19日訊】(大紀元記者徐乃義文字、攝影桃園報導)樂在閱讀，是孩子面對挑戰與未來變遷的關鍵能力。透過閱讀，不分城鄉，每個孩子都可以去看世界，為未來撒下希望的種子。

教育部為落實兒童閱讀計畫及縮小城鄉落差，自94年起推動「焦點三百─國民學校閱讀推動計畫」，選定全國三百所文化資源不足的國小推動閱讀計畫，桃園縣獲該項計畫補助的學校計有國中組：永安、大坡、草漯、介壽、大崗、大漢、富岡與瑞原等八校；國小組：文華、草漯、樹林、巴崚、高義與光華等六所小學。

這些偏遠並且文化資源極為不足的學校裡，學校教師們極其用心的規劃各種方式引導學生進入閱讀的世界，持續又有耐心的投入推廣閱讀，希望藉由閱讀縮短城鄉差距帶來的知識落差，為偏遠地區的孩子搭一座希望之橋，提升學生閱讀風氣，並且增進偏遠地區學生語文能力。

桃園縣教育局為配合教育部之推動計畫，特擬定相關焦點三百計劃，加強提升焦點學校兒童之閱讀素養，投入文化不利地區之圖書資源，期盼能弭平城鄉教育資源差距，進而影響家長觀念，逐步促成書香社會目標。

教育局張局長為了肯定與獎勵焦點學校默默推動閱讀的教師們，特辦理「焦點學校暨偏遠國中兒童閱讀史懷哲」遴選活動，19日下午一點三十分於縣政府公開表揚，所遴選出的特優及優等人員並於頒獎會中分享其推動閱讀經驗。

經過遴選審查結果，獲得表揚的人員：一、行政人員類：特優：樹林國小吳上宏組長，優等：文華國小薛政宏組長、草漯國中江支銓組長。二、教師類：特優：草漯國小賴梓雲老師，優等：草漯國小許璦玲老師、巴崚國小賴建戎老師；三、教育替代役類：特優：大坡國中王開，優等：永安國中劉旭原、樹林國小吳育承。

獲縣政府肯定，遴選參加教育部「兒童閱讀史懷哲」的個人代表為樹林國小彭玉宜校長以及光華國小蔡佳曄老師，團體組為新竹社教館復興社教站與文華國小家長志工大隊。

教育局長張明文表示，感謝偏遠地區學校的教師、役男以及社會團體，長期以來對學子們的付出；他並且指出，這些地區由於文化刺激不足，閱讀推動的工作與市區相較更為辛苦，但唯有堅持「把每個孩子帶好」的理想，持續推展閱讀工作，讓孩子們養成閱讀的習慣並懂得如何閱讀，才能為這些孩子打開通往「終身學習」世界的一扇窗，使孩子一生受用無窮。因此，教育局長張明文期勉與會人員與所有教育人員永保一顆熱情的心，在自己的崗位上持續為下一代努力，照顧好每個孩子，讓每一顆希望的種子都能成長茁壯。(//www.dajiyuan.com)