【大紀元11月8日訊】(大紀元記者徐乃義桃園報導) 桃園縣首創全國辦理新進教師專業成長暨輔導計畫，96年經教師甄試考上的國中小老師都必須接受學校輔導，快速累積教學經驗，成為專業的優秀教師。

96年桃園縣教師甄試簡章中規定新進教師三年內都要參加此項計畫，參加的新進教師共227人，包括國小49人，國中278人，希望能促進他們專業發展，從生手教師成為勝任的老師，甚至到達精熟與專家的階段。教育局張明文局長說：「這計畫使桃園縣的教師從第一年開始就戰戰兢兢，使專業生涯有好的開始。」

曾任教職的學管課承辦員王元珊說：「我初任教師第一年就開始帶班教學，自己單獨面對課堂上的挑戰，許多教學經驗都是摸索來的，那些資深教師是我教學生涯的貴人」。「新手教師常缺乏彈性的使用理論通則，經過3到5年的磨練，才逐漸發展出策略性知識，知道什麼情境對什麼樣的學生應該採用哪些教學行為。我們想推的輔導計畫就是要提供適時的輔導支援，期望新進教師能快速上手，在短時間內學習到一些教學技巧。」。

該計畫是由學校中同學年或同領域的資深教師、教評會委員等組成輔導小組，他們成為新進教師教學專業上的教練。透過教學檔案、教學觀察、晤談、教學日誌、反思札記等，開啟良好的同儕對話關係。資深教師能夠以理論與實際兼顧的想法，回應教學新手的疑惑，提供具洞察力的教學精進建議。輔導內容包括課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神與態度等。

高義國小王連進校長說：「新進老師可以依自己的需求選擇輔導項目，輔導小組提醒新進老師沒能注意到的地方，輔導小組與新進老師是同儕平等關係，與其說是輔導，不如說是支持，他們能夠專業成長是目的，學校成員都支持他們。」。

輔導計畫以一學年為期，96學年結束時，縣府將選出辦理績優的學校與教師給予獎勵，對新進教師而言，這是很大的激勵，這些教育生力軍，將是未來桃園縣教育進步的新動力。(//www.dajiyuan.com)