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12年國教問卷 逾八成教師認為配套未做好

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【大紀元11月16日報導】(大紀元綜合報導)台灣省教育會昨天公布12年國民教育問卷調查,調查結果顯示全台一萬多位受訪基層教師中,60%成以上教師認為台灣尚未具備推動12年國教所需條件、12年國教不僅不能破除明星高中迷思,也無法紓解升學壓力;83%教師認為政府尚未做好配套措施。

與會的台大心理系教授黃光國表示,這次調查結果顯示有67%教師認為12年國教不能破除明星高中迷思,凸顯許多家長對教育政策的質疑是在品質,政府必須調整教育的本質,不能只重視數量,不顧品質;12年國教將加重技職教育的萎縮,使每一個學生都念高中、大學,學生無法因材施教、充分發揮潛能。

而人力資源才是國家的出路,政府不應偏廢技職教育。他說,超過50%教師認為12年國教無助提升國家競爭力,教育部應徹底檢討。

他說,調查結果顯示有83%教師認為政府尚未做好12年國教所需配套措施,反映出教育制度未細心規劃,與民眾期待有落差。

政治大學教育系教授周祝瑛表示,近年來兼具升學與技職的綜合高中不斷增設,高職及專科學校日漸萎縮;而數據顯示,超過60%的教師認為12年國教無法抒解學生的課業壓力,但有些不適合唸高中、大學的學生被迫繼續升學,不僅傷害技職教育,也無法符合市場對技職人力的需求。

此外,她認為教改政策是「喜新厭舊」,12年國教目前只關注高一至高三部份,有關12年國教在師資、課程上如何與9年一貫銜接以及招生方式等問題,相關單位必須進行風險管理評估。

她在會中呼籲,並不是國教愈長、學校愈多,就可以滿足學生的需求。

教育部主任秘書莊國榮則表示,12年減輕升學壓力,目的是多元適性發展,強化高職競爭力,教育部目前仍在規劃中,明年3月才會公布。

這項調查是台灣省教育會針對全台3000多所高中職及國中小學校,3萬4000多位教師進行問卷調查,有效樣本16,927份。調查時間是6月1日至6月30日,有效回收問卷16,927份,在信心水準達95%下,抽樣誤差為正負3%。

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