【大紀元11月10日訊】(大紀元記者陳梅休斯頓報導)11月3日，第一屆德州中文教師學會(Chinese Language Teachers Association of Texas)年會在文化中心召開，半天多時間內，來自休斯頓、達拉斯、福和市和奧斯汀的大、中學與週末中文院校的教師們切磋了他們針對不同學校、不同學生使用不同特點的教學方法，包括如何找尋教材，教授從大學、公立學校K-12年級以及週末中文班等不同程度學生的經驗體會。

來自糖城Clements High School(高中)的黃雅梅老師介紹了中文AP測驗的來歷和題型，引起在場教師們的關注。AP(Advanced Placement) 課程是在高中課程中，有一些經過大學理事會(College Board)核准的高階課程。這些課程具有大學的程度，通過考試者可以獲得大學學分，並且可以作為跳級的一個標準。到目前為止有34個學科有AP測驗，去年開始也有了中文AP測驗。中文AP課程的程度，相當於美國大學第四個學期的中文程度(亦即修完250個學習時數) 。內容包括﹕中文聽、說、讀、寫及中國文化。所用語言為普通話 (即國語) 。而通過中文AP 測驗的考生可以獲得大學學分，並且能直接選修中文的高級課程。2007年5月已經舉行了第一次中文AP測驗。目前90%美國大學，加拿大大學，以及30多個其他國家的大學，都承認AP的學分。一般只要得到測驗成績四分以上者，學分都會被承認。關於每個大學承認AP成績的細節，可以參考網站www.apcentral.collegeboard.com的AP credit policy information 。

近幾年，隨著海外中文熱興起，台灣與大陸方面對於未來美國中文教育走向都表現出高度重視，美國的AP中文測驗也已成為海峽兩岸在教育領域角力的重要戰場。據文化中心中文學校的周乃冥校長介紹，2006年是中文教學在美國的一個轉折點，美國已經把中文列為關係到國防安全的四種語言之一(其他為俄語、阿拉伯語、伊朗語)，此外，德州、俄勒崗和俄亥俄州已經得到聯邦的補助，做出20年內第二外語的規劃。20年後，所有美國高中畢業生，都要求選一門外語，至少要達到小學畢業程度。有的教師反映雖然教會了學生中文字，但學生們並沒有對中國文化有認同和自豪感，這是讓人憂慮和遺憾的地方。目前，美國很多有意開設中文課的學校普遍缺少合格中文教師，大陸在此方面非常積極，而台灣方面則動作較慢。

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