【大紀元10月30日報導】（中央社記者顧恆湛台北三十日電）唐氏症基金會董事長蘇麗卿今天表示，唐氏症兒的語言發展與溝通方式，若受到適當的訓練，可以改善日後的人際關係與互動。家長可從生活中鼓勵唐氏症兒勇於表達，建立自信心。

唐氏症基金會今天舉辦「中日心智障礙者溝通方式暨交流研討會」，蘇麗卿說，國內唐氏症發生率，約每八百人就有一人，唐氏症兒生理上因為肌張力過低、聽力及視力問題、或因可能有舌頭外露造成發音不清楚，溝通發生障礙，進而造成人際問題。

她表示，零至六歲是唐氏症兒語言治療的黃金期，但台灣語言治療師人數不足，唐氏症兒要參加醫院或早療機構的語言治療，常得排隊至少半年以上，造成許多家長的困擾。

台中教育大學特教系教授王淑娟指出，唐氏症兒在一歲前，家長可透過教導咀嚼和餵食方法，訓練口腔運動功能；到了兩歲，可運用圖片或玩具來學習生字，用遊戲或玩扮家家酒鼓勵說話；三到五歲時，家長可用日常生活情境的溝通技巧，多問孩子問題；五到十一歲，可讓孩子聽故事，或描述最近發生事件的經驗。

王淑娟說，唐氏症兒上學前，家長應多跟孩子說話，也可以和孩子玩聽聲音、找聲音遊戲，鼓助他們多發音。一次不要教導太多語音或生字，拆成小步驟，反覆練習較有效果。

對於有注意力缺陷、過動症的孩子，東京學藝大學教授藤野博表示，學校的教室環境應該要減少會分心的物品，張貼容易看得懂的班級規定，因為這群孩子容易被眼前的刺激影響。老師如果適時給予這群孩子讚賞，這些孩子還是有很多值得開發的空間。