「小老鼠們正在上課，老師教牠們看到貓，要趕快跑，免得被吃掉。但有三隻小老鼠蹺課了，沒有聽到老師的話。很巧的，在要去摘桃子的路上牠們遇到貓了，只是牠們不認識貓，一點警覺性都沒有，還邀貓一起去摘桃子。而貓第一次碰到不怕牠的老鼠，還把牠當成朋友，反而害羞了起來，但心裡仍然打著壞主意。摘完桃子後，貓想露出本性，吃了小老鼠，這時小老鼠們卻大方的把自己的桃子送給貓，貓面對著天真的小老鼠們，小心翼翼的抱著桃子道再見，竟也忘了要吃老鼠這件事了。」──這是一本「蹺課的老鼠」繪本中的故事情節。

在人類的世界，也有許多的壞人，大人們從小就提醒孩子要注意，不要被壞人騙了。提高警覺固然是正確的，但相對的也讓人與人之間產生了不信任感而有了距離。

小老鼠們不因貓的巨大而恐懼，相反的，貓卻因小老鼠誠心誠意的與牠分享快樂，而打消了做壞事的念頭，表示貓也有善良的一面。不僅拯救了自己，也讓敵人變成了朋友，似乎是不錯的結局。

「抓老鼠」對貓來說，是理所當然的事，如果你告訴貓，殘害生命是不對的，牠一定不能理解，因為從久遠以來就是如此，也就是「傳統」，但事實上，貓並非得吃老鼠才能生存，有時「抓老鼠」只是生活樂趣罷了！

前幾天，小茗帶了一本「謎語」來，我請其他的小朋友輪流從這本「謎語」裡說一個給大家猜，當別的小朋友回答時，他就不高興，因為他希望每一題都要選他回答，他想表現出很聰明的樣子得到大家的稱讚。我告訴他：「你已經把答案背起來了，這樣對其他的小朋友不公平，而且也要給別人機會，不能只是你一個人在玩啊！」他卻回答我：「可是，那是我帶來的啊！」

今天在課堂上說了「蹺課的老鼠」這個故事，我問：「為什麼貓不吃小老鼠呢？」有人說：「因為小老鼠把桃子送給貓，貓很感動。」「因為小老鼠不怕貓，以為貓要跟牠們玩，就把貓當成好朋友。」我做了總結：「願意與人分享，就會有許多好朋友，如果不願意與人分享，只要自己快樂就好，那好朋友就會越來越少。」

過一會兒，小茗畫了一張圖畫，拿在手上說：「這是我畫的，有沒有人要，送給他。」還真的有人要，小茗很高興；另一個（收到畫的）小朋友也開心（因為小茗真的畫得很棒），並且小茗也答應再幫他畫一張。我想，小茗真的懂了分享的快樂。@*

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