【大紀元1月18日報導】（中央社記者劉嘉韻台北十八日電）台灣立法院去年底修法通過，將禁止校園體罰納入教育基本法，但民間團體一項調查發現，六成教師認為，儘管立法禁止體罰，體罰行為仍不會從校園中消失，也有三成教師認為，體罰會讓學生行為變好。

二十一世紀教育協會去年十月至十二月，在全台各地舉辦十五場愛的校園研討會，共對一千多名與會教師進行問卷調查，今天下午在台北舉辦座談會，會中發表這項調查結果。

二十一世紀教育協會理事長倪顯光指出，問卷調查發現，六成受訪教師認為，儘管立法禁止體罰，還是有學校老師會體罰學生，也有三成受訪教師認為，體罰會改善中小學生偏差行為。

倪顯光坦承，儘管這份問卷調查方式並不是非常嚴謹，但這項調查主要目的並不是與教師作對，而是找出問題，反映第一線教師心聲，讓教育部協助教師建立有效的輔導管教方式。

全國教師會副理事長楊秀碧接受中央社訪問時表示，一項媒體所作的調查發現，儘管立法禁止體罰，仍有六、七成家長希望教師負起管教責任，並透過適當體罰方式，管教學生，也因此，少數教師在家長壓力下，仍會體罰學生。

楊秀碧說，「在教學現場，哪有這麼多老師喜歡打小孩」，一個班級裡面，如果出現一個行為偏差孩子，教師不能趨離、嚇止或是罵學生，因為在媒體大肆報導下，這些偏差學生動輒以「檢舉」來威脅教師，也造成教師教學困擾，同時影響班上其他學生的受教權益。

她說，期待教育部與全教會能對管教、體罰的界限達成共識，除了協助教師有效輔導管教學生，也應明確制定處理行為偏差學生的標準程序，讓教師有所依循。