【大紀元8月25日報導】（中央社記者劉嘉韻屏東縣二十五日電）臺灣為鼓勵各縣市推動品德教育，教育部今天表示，將研訂品德教育核心價值及評鑑指標，以供參考，而各縣市推動品德教育的辦理情形，將納入教育部年終統合視導項目，並列為績效考評與經費獎補助的依據。

九十五年度第二次全國教育局長會議，今天在屏東國立海洋生物博物館舉行第二天議程，教育部訓育委員會提案，建議各縣市加強推動品德教育，並自九十五學年度起落實融入學校各項課程與教學活動中實施。

教育部常務次長吳財順說，品德教育已從兩年前開始實施，但最近社會一發生衝突或問題，就被歸咎於品德不好，品德教育若沒有做好，就不算是完整的教育。

他說，「政策講十遍，就會慢慢實現」，品德教育很難自成一門課程，所以一定要不斷地講、不斷地教，從日常生活中慢慢實現。訓委會常務委員柯慧貞指出，推動品德教育是教育部施政主軸行動方案之一，期待各縣市自九十五學年度起，將品德教育融入學習領域，或是朝會、週會、班會等學生活動中實施，例如透過模範生選拔、班級公約、童軍活動、服務學習、體育競賽日常打掃等多元活潑方式實施。

柯慧貞指出，從前的學校課程中，有「生活與倫理」等相關課程，但品德教育若成為一門課，學生考試時候知道如何作答，行為又是另外一回事，因此期待各校引導學生「做中學」，從日常生活、人際互動中，實踐良好品德行為。

她表示，為鼓勵推動品德教育，教育部將把各縣市辦理情形，納入年終統合視導項目，也列入績效考評及經費獎補助的依據。